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Criação de conhecimento organizacional: teorizações do campo de estudo [PDF]
Organizações & Sociedade, 2007 O presente artigo buscou apresentar algumas teorizações sobre conhecimento organizacional, sobretudo, em relação à dimensão dos "espaços de criação de conhecimento", chegando ao final com a apresentação de um esquema conceitual. As principais implicações teóricas foram as seguintes: a) em uma mesma organização podem coexistir diversos tipos de ...
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Os processos de produção de conhecimentos e pesquisa na educação popular e saúde
Revista de Educação Popular, 2020 Nessa reflexão defendemos um modo de pensar e fazer a prática pedagógica situado na luta histórica contra as várias formas de opressão e o não reconhecimento dos diversos saberes, em especial, os saberes populares e tradicionais.
Sonia Acioli +1 more
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A datificação de um campo de conhecimento
Organicom, 2019 Discute-se o impacto das transformações geradas pelo ecossistema digital dos meios no campo da comunicação, a partir da explosão quantitativa dos emissores, sustentada pela ubiquidade das redes e dispositivos tecnológicos de suporte à produção de conteúdo.
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CONHECIMENTO E INTERVENÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE
Revista da Educação Física, 2008 No presente texto é abordada a problemática da integração de conhecimentos teórico-esclarecedores produzidos a partir das ciências da educação física e esportes, com medidas e conhecimentos interventores na realidade da cultura do movimento que interessa
Elenor Kunz
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Quo vadis, Doutorado profissional (DP)?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 A variante do “Ph.D.” (Philosophiae Doctor), denominada de Doutorado Profissional, se estabeleceu como noção e gênese no locus acadêmico em resposta assíncrona da Universidade diante de um amplo espectro de desafios e críticas levantadas por uma ...
Regis Vieira Alves
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Direitos humanos no diálogo entre os campos de conhecimento [PDF]
Revista Katálysis, 2011 Direitos humanos no diálogo entre os campos de ...
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Ontoepistemologia na produção de conhecimento no campo da Educação
Praxis Educativa, 2022 Neste artigo, propõe-se a analisar como a produção do conhecimento, em Educação, pode se constituir a partir de uma perspectiva não disruptiva entre ontologia e epistemologia, sob a perspectiva marxista. Tendo isso em vista, abordam-se, inicialmente, questões históricas e conceituais relativas à ontologia e à epistemologia. Na sequência, destacam-se as
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Resenha: Temas da Geografia na Escola Básica. Cavalcanti, Lana de Souza (Org.). Papirus, 2016.
Revista Espinhaço, 2017 Os desafios de pensar o ensino da geografia como uma proposta que priorize os conhecimentos pedagógicos dos conteúdos evidencia as dificuldades enfrentadas pelo professor, na competência da sua atuação profissional, para articular conhecimentos ...
Mariana Augusta Brant
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Enfermagem enquanto disciplina: que campo de conhecimento identifica a profissão? [PDF]
Revista Brasileira de Enfermagem, 2009 Propõe-se uma reflexão crítica acerca do conhecimento que vem sendo produzido pela enfermagem, que a identifica como uma disciplina e a suficiência ou não deste conhecimento, pautado nas ciências positivas e, portanto, com arcabouço de ciência e disciplina científica para constituir os fundamentos do Cuidado, o objeto de trabalho da prática de ...
Almeida, Maria Cecília Puntel de +6 more
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Os arquivos na intersecção de campos de conhecimentos diferentes
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, 2017 Resenha de: BALDACCI, Cristina. Archivi impossibili: un’ossessione dell’arte contemporanea. Cremona: Johan & Levi, 2016.
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