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Pesquisa e produção de conhecimento no campo do Serviço Social [PDF]

Revista Katálysis, 2007
Este artigo trata dos caminhos da pesquisa na área do Serviço Social. Parte da polêmica quanto à possibilidade/capacidade do Serviço Social como prática social produzir conhecimentos. Resgata nesse debate a 'guerra das ciências' travada entre físicos e matemáticos com analistas do social, desconsiderando a dimensão científica da pesquisa no âmbito ...
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O uso da Facilitação Gráfica como recurso potencialmente significativo no ensino de Ciências: uma proposta que envolve a agrobiodiversidade dos quintais

Revista Insignare Scientia, 2020
A Educação do Campo prioriza o ensino de qualidade e defende o respeito às especificidades dos sujeitos e dos seus territórios. Sob essa perspectiva, a disciplina de Ciências apresenta desafios em sua prática, já que exige conhecimentos e ferramentas ...
Cristiane Lopes Rocha de Oliveira, Ramon da Silva Teixeira, Fernanda Maria Coutinho de Andrade, Sara Gonçalves Barbosa, Glauber Cardoso Guimarães   +4 more
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A importância dos saberes acadêmicos e dos saberes populares na formação de educadores da educação do campo

Acta Scientiarum. Education, 2019
Ao refletir sobre a formação de educadores da educação do Campo, este trabalho busca evidenciar a relevância das formas de socialização de saberes das comunidades campesinas, para viabilizar o diálogo com os conhecimentos produzidos na academia.
Idalina Souza Mascarenhas Borghi, Klayton Santana Porto   +1 more
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Diálogos Interculturais entre Conhecimentos Tradicionais e Conhecimentos Científicos em uma Comunidade Geraizeira: um Olhar Freiriano na Licenciatura em Educação do Campo

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021
O presente estudo tem como objetivo analisar as potencialidades de diálogos interculturais focados no ensino de ciências, a partir de um olhar freiriano ao percurso formativo e vivências de uma aluna do curso de Licenciatura em Educação do Campo da ...
Danilo Seithi Kato, Daniela Corsino Sandron, Marilisa Bialvo Hoffmann   +2 more
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A pedagogia da alternância nos cursos de licenciatura em educação do campo do estado de Goiás

EccoS – Revista Científica
O Curso de Licenciatura em Educação do Campo visa formar professores sensíveis para atuarem com respeito frente às experiências e expectativas da vida no campo a partir de um processo interdisciplinar e baseado em dois espaços/tempos formativos.
Renata José de Melo, Fernanda Welter Adams, Simara Maria Tavares Nunes   +2 more
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Gerontologia: práticas, conhecimentos e o nascimento de um novo campo profissional

Kairós Gerontologia, 2013
O objetivo deste artigo é discutir a Gerontologia como um campo de práticas, conhecimentos, e apresentar reflexões iniciais a respeito da criação de um novo campo profissional, descrevendo as primeiras experiências de atuação do gerontólogo bacharel em ...
Evany Bettine de Almeida, Thaís Bento Lima-Silva, Milena Yuri Suzuki, Denise Martins, Tiago Nascimento Ordonez, Henrique Salmazo da Silva   +5 more
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A Ciência Forense como um campo de conhecimento potencialmente transdisciplinar

Debates em Educação
A pesquisa, de natureza quali-quantitativa, visa identificar a organização do conhecimento do campo da Ciência Forense a partir das representações sociais externalizadas por estudantes do Ensino Médio. O marco teórico da pesquisa é a Teoria das Representações Sociais, em articulação com tópicos da Teoria da Aprendizagem Significativa, Teoria da ...
Mikaelly Rafaela Mariniak, Thaís Rafaela Hilger, Ettiène Cordeiro Guérios   +2 more
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APLICABILIDADE DOS CONHECIMENTOS DE NUTRIÇÃO POR ENFERMEIROS GRADUADOS NA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE DE SAO PAULO

Revista da Escola de Enfermagem da USP
Os autores estudaram a aplicabilidade dos conhecimentos de Nutrição, no campo de trabalho, por enfermeiros graduados na Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.
Leda Ulson Mattos, Maria Josefina Leuba Salum, Hisako Shima, Nelson Francisco Anunciato, Marcia Regina Marques   +4 more
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Aprendizagem da docência em uma escola do campo: ressignificações na trajetória de professores. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0008

Olhar de Professor, 2012
Tendo como fonte um trabalho de doutorado, procuramos compreender os aspectos sobre a aprendizagem da docência em uma escola do campo através do olhar dos sujeitos envolvidos. A revisão bibliográfica enfoca alguns conceitos como a oposição “urbano/rural”
Juliana Pereira de Araújo, Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira   +1 more
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DESAFIOS DAS CATEGORIAS NA RELAÇÃO ENTRE DOIS CAMPOS DE CONHECIMENTO

Revista Eletrônica Interações Sociais, 2022
O presente texto discute os desafios presentes na construção de “pontes” entre duas áreas de conhecimento – a Antropologia e a Educação – a partir da análise de sete dossiês temáticos, produzidos entre 2010 e 2020, abrangendo estudos em contexto da América Latina e Brasil.
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