Esta memoria refleja el trabajo de la red 5474 sobre el conocimiento y percepción de un canon de lecturas de cómic y álbum ilustrados que aborden imaginarios de Hispanoamérica entre el alumnado universitario.
Rovira-Collado, José +9 more
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GOLU: el canon escolar entre la biblioteca y el mercado
Este artículo constituye una lectura crítica de la primera colección destinada específicamente a la enseñanza de la literatura en la escuela secundaria en la Argentina.
Piacenza, Paola
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Construcción de un canon flexible de literatura infantil para la educación básica colombiana [PDF]
Esta investigación tiene como objetivo general construir un canon flexible de literatura infantil para la educación básica colombiana. Centrar la atención en la literatura es importante por la necesidad que tienen las sociedades actuales de volver su ...
Chamorro Guerrero, Marien Gabriela
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Un clásico en el aula de Primaria: Miguel de Cervantes [PDF]
En este Trabajo Fin de Grado (TFG) lo que se pretende principalmente es acercar la lectura de los clásicos a la etapa de Educación Primaria. En primer lugar, se expone una fundamentación teórica que clarifica los conceptos de ‘clásico’ y ‘canon ...
Albertos Mas, María
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Editorial.- El concepto de hermenéutica por David E. López.- El curriculum crítico en la formación del licenciado en ciencias de la educación: diálogo de saberes y proyectos de investigación Juan Carlos Escobar Baños, Ms C.- Aportes para la renovación ...
Centro de Investigaciones en Ciencias y Humanidades, CICH.
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Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de un canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso de la Unidad Educativa Fiscal Pío Bravo de la ciudad de Paute [PDF]
La lectura literaria es un tema de preocupación para todos los ámbitos de formación. En este contexto, esta investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en la enseñanza de las Ciencias ...
Torres Lazo, Lourdes Patricia
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Poesía del siglo XX y compromiso en la cultura escolar española de la transición
Este capítulo examina la presencia y el tratamiento de la poesía comprometida del siglo XX en la cultura escolar española durante la Transición democrática.
Mora Luna, Antonia María
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Continuità e discontinuità nel canone letterario infantile. Il caso di Caperucita Roja
Attraverso lo studio critico di tre rielaborazioni della fiaba di "Caperucita Roja" realizzate da Carmen Martín Gaite (Caperucita en Manhattan, 1990), da Gabriela Mistral (Caperucita Roja, 1924) e da Elena Fortún (Caperucita Encarnada, 1947) - e inserite
Ivana Calceglia
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Mediación editorial: una dimensión pendiente en las consideraciones sobre el canon literario escolar
Este artículo revisita la cuestión de la selección de textos para su lectura en la escuela atendiendo a la importancia de los aspectos materiales sobre los que se soportan los procesos de canonización, una dimensión no explorada lo suficiente hasta hoy ...
Bombini, Gustavo
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[Conformar el canon literario escolar (Barcelona.2002)]
Copia digital. España : Ministerio de Cultura y Deporte.
Cañón, Mila, Hermida, Carola
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