Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston +2 more
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Efectos de la desnutrición en el rendimiento escolar de los niños en el Perú
El artículo tiene como objetivo determinar la influencia de la desnutrición sobre el rendimiento escolar en el ámbito de las 25 regiones peruanas. Para tal fin, con información estadística proporcionada por el Ministerio de Educación y utilizando la ...
Juan León Mendoza
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Desarrollo de capacidades cognitivas superiores en favor de sociedades democráticas
La siguiente investigación tiene el propósito de analizar las pedagogías como suma de estrategias en beneficio del desarrollo de las capacidades cognitivas superiores para conformar estructuras de gobierno democráticos. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista deductivo. Se opone a modelos únicos de enseñanza que
Mercy Angelita Pincay Chiquito +2 more
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Desnacionalización, Regímenes Visuales y Resistencia: Gitanos Americanos en Ciudad de México
RESUMEN La idea de que el carácter de los roma es exterior al flujo de la dinámica de los procesos históricos es un organicismo alienante en México y América Latina, pues los regímenes visuales han reproducido estereotipos culturales y raciales excluyentes sobre ellos.
DAVID LAGUNAS
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Modos pedagógicos plurales en beneficio de las altas capacidades cognitivas
La presente investigación tiene el objetivo de analizar el acceso a modos pedagógicos plurales en beneficio de las altas capacidades cognitivas. Es un estudio bibliográfico de carácter diacrónico desde el enfoque racionalista. Se opone a la universalidad de un modelo exclusivo de enseñanza que busca homogenizar las habilidades cognitivas al capacitar ...
Zila Isabel Esteves Fajardo +2 more
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La empatía docente en educación preescolar: un estudio con educadores mexicanos [PDF]
Resumen La empatía, considerada aquí como una competencia cognitivo-emocional docente, es la capacidad de entender y compartir el estado emocional de otras personas y constituye un proceso fundamental para establecer interacciones personales positivas ...
Laura Margarita Vital Vaquier +2 more
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Funciones cognitivas en personas con altas capacidades intelectuales
He obtenido el permiso del editor para subir la última versión del manuscrito.
Checa Fernández, Purificación +2 more
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Capacidades meta-cognitivas en instituciones educativas de nivel medio
Este artículo tiene como propósito analizar las habilidades metacognitivas en estudiantes de 5to medio en instituciones de educación media en la región metropolitana de la ciudad de Santiago en Chile. La investigación se sustentó en los postulados teóricos de Caballero (2010), Woolfolk (2010), Castejón (2009), Crozier (2001), Hernán (2014), entre otros.
Natalie del Carmen Muñoz Morales +3 more
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Evaluación psicopedagógica de la discapacidad intelectual ligera y del retraso límite: elementos y modos de evaluación [PDF]
El objetivo de este trabajo es recoger información sobre la forma de evaluación de los sujetos con discapacidad cognitiva por parte de los orientadores, incidiendo de forma específica en la metodología empleada para distinguir los que presentan ...
Muñoz Sánchez, Ángela María +1 more
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Aprehensión de propiedades y uso de justificaciones geométricas en ambientes de geometría dinámica [PDF]
Este trabajo presenta una propuesta para enseñar la Geometría del Triángulo en el nivel medio utilizando Software para Geometría Dinámica. En particular se pretende con la propuesta desarrollar la capacidad de los alumnos para observar propiedades ...
González, Noraísa, Larios, Víctor
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