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Teilhabe lehren und lernen. Zur Bedeutung moralischer Kompetenz in der Lehrkräftebildung

open access: yesQualifizierung für Inklusion, 2021
Das Lernen von Teilhabe an der Gesellschaft als ein erklärtes Ziel einer jeden Pädagogik bleibt in der Diskussion um inklusiven Unterricht seltsam unberücksichtigt.
Kathrin Müller, Agnes Pfrang
doaj  

Lernen auf Distanz - Teilhabe vor Ort: Telepräsenzsysteme in der medizinischen Lehre

open access: yesLessons Learned
Telepräsenzroboter (TPR) ermöglichen Studierenden eine aktive Teilnahme an der medizinischen Lehre trotz physischer Abwesenheit. Im Vergleich zur reinen Online-Lehre erhöhen sie die soziale Präsenz durch steuerbare Mobilität und Interaktion in ...
Marie-Christin Willemer   +3 more
doaj   +2 more sources

Sex differences in study progress at Medical University of Vienna [Geschlechtsunterschiede im Studienfortgang an der Medizinischen Universität Wien]

open access: yesGMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2007
[english] The analysis of two freshmen’s cohorts at the Medical University of Vienna consistently yielded four predictors for passing the first summative integrative exam (SIP1) at the end of the first study year: male sex, German mother tongue, good ...
Mitterauer, Lukas   +2 more
doaj  

[The role of health promoting schools for increasing health equity]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Moor I   +3 more
europepmc   +1 more source

[Promoting intercultural competencies in the healthcare sector through further education and training]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2023
Dimitrova D, Sehouli J.
europepmc   +1 more source

HGF-Workshop: "Chancengleichheit als Managementaufgabe"

open access: yesTechnikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis, 1999
B. Krings
doaj   +1 more source

Chancengleichheit

open access: yes, 1984
Josef Hitpass   +2 more
openaire   +3 more sources

Chancengleichheits-Monitoring 2018

open access: yes, 2018
Chancengleichheit zwischen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern ist der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) ein wichtiges Anliegen. Jährlich berichtet die DFG daher über die Anzahl und den Anteil von Wissenschaftlerinnen an der Antragstellung bei der DFG, ihren Antragserfolg sowie ihrer Repräsentanz in den Gremien der DFG.
openaire   +2 more sources

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