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Brackish water algal reefs – facies analysis as a tool to identify palaeoenvironmental variations in Miocene deposits (Mainz‐Weisenau, Germany)

open access: yesGeological Journal, Volume 56, Issue 5, Page 2760-2771, May 2021., 2021
This study investigates the record of small‐scale changes in the depositional environment of Miocene brackish‐water deposits from the Mainz Basin (Germany) by facies analysis. Set‐up, distribution of the reef facies, and reef debris indicate short‐time variations of temperature, salinity and water depth. The apparent caliche horizons actually represent
Theresa Nohl   +2 more
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Zur (Bildungs-)Gerechtigkeit im Zusammenhang mit digitalen kollektiven Aushandlungsprozessen zur nachhaltigen Entwicklung

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Beitrag befragt den Konnex und die Interdependenz von Nachhaltigkeit, Digitalität und (Bildungs-)Gerechtigkeit grundlagentheoretisch und diskutiert auf Basis medienpädagogischer Perspektiven Konsequenzen für kollektive Aushandlungsprozesse zur ...
Helge Kminek, Johannes Wahl
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Addressing Environmental Challenges of Porphyrin Mixtures Obtained from Statistical Syntheses

open access: yesChemistry–Methods, Volume 1, Issue 3, Page 142-147, March 2021., 2021
Syntheses of unsymmetrical porphyrins on the preparative scale are often accompanied by expensive purification steps. With the help of common semi‐automated laboratory devices, we show that the consumable costs, the operators’ time, and the produced waste can be reduced significantly.
Helen Hölzel   +3 more
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Frühkindliche Bildung und Erziehung zur Solidarität: eine Black Box

open access: yessozialpolitik.ch, 2021
In die frühkindliche Bildung werden grosse Hoffnungen gesetzt, sie vermöge einen entscheidenden Beitrag zur Startchancengleichheit aller Kinder zu leisten.
Margrit Stamm
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Gender – Schule – Chancengleichheit?! Kongress mit Fortbildung für Lehrer/innen und pädagogische Fachkräfte am 5. Juni 2014 im Heinz Nixdorf Museums Forum in Paderborn

open access: yesGender, 2014
Der Kongress „Gender – Schule – Chancengleichheit?!“ sollte den Abschluss eines Forschungsprojekts zu Geschlechterkonzepten im Bildungsbereich an der Universität Paderborn bilden – und war zugleich Ausgangspunkt für die Weiterführung der vertieften ...
Ilke Glockentöger
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Bildungsexpansion und ungleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bis 1980

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2001
Die Untersuchung der Mittelschulen im Kanton Zürich von 1830 bis 1980 zeigt deutlich, wie sich im Rahmen der Bildungsexpansions-Wellen die Bildungspartizipation verschiedener sozialer Gruppen wandelt: Frauen, Landbewohner und Katholiken können ihre ...
Andreas Rieger
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„Arabisch kann ich einfach nicht lernen“ – (vergebliche) Spracherhaltungsbemühungen und Mehrsprachenpotenziale von Jugendlichen zwischen Familie, Schule und Peers. Einblicke in ein Schulprojekt

open access: yesZeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2023
Der vorliegende Beitrag basiert auf Erfahrungen aus einem Praxisprojekt an einer innovativen staatlichen Gesamtschule. Seit über zwei Jahren gibt es dort das Angebot einer Sprachenwerkstatt, welche u.a. von Lehramtsstudierenden betrieben wird.
Almut Küppers
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Gender-Ungleichheiten und ihre Folgen. Wie arbeiten und wirtschaften wir weiter? 2. Gender Studies Tagung des DIW Berlin in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung am 25. September 2014 in Berlin

open access: yesGender, 2015
Am 25. September 2014 fand die 2. Gender Studies Tagung des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung statt.
Christiane Bomert
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Web 2.0 und Diversity - Oder wie verändern Wikis Bildungs- und Arbeitskontexte

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Der vorliegende Beitrag bietet einen Einblick in die Web 2.0-Debatte und das Konzept Gender. Er zeigt ferner auf, wie es gelingen kann, Erfolgskriterien für Innovationen und Chancengleichheit in bildungsrelevanten wie beruflichen Kontexten am Beispiel ...
Heike Wiesner
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Altersgerechte Online-Lernangebote für Schülerinnen und Schüler der Primarstufe während der Corona Pandemie?

open access: yesMedienimpulse, 2020
Die COVID-19-Pandemie prägt seit Anfang des Jahres 2020 das gesellschaftliche und private Leben auf globaler Ebene. Dabei ist insbesondere der Bildungsbereich durch die gesetzlichen Einschränkungen betroffen.
Valerie Schulte   +4 more
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