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Gesundheitliche Chancengleichheit in Krisenzeiten [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz, 2023
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Saß AC.
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Zur (Bildungs-)Gerechtigkeit im Zusammenhang mit digitalen kollektiven Aushandlungsprozessen zur nachhaltigen Entwicklung

open access: yesMedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Der Beitrag befragt den Konnex und die Interdependenz von Nachhaltigkeit, Digitalität und (Bildungs-)Gerechtigkeit grundlagentheoretisch und diskutiert auf Basis medienpädagogischer Perspektiven Konsequenzen für kollektive Aushandlungsprozesse zur ...
Helge Kminek, Johannes Wahl
doaj   +1 more source

Addressing Environmental Challenges of Porphyrin Mixtures Obtained from Statistical Syntheses

open access: yesChemistry–Methods, Volume 1, Issue 3, Page 142-147, March 2021., 2021
Syntheses of unsymmetrical porphyrins on the preparative scale are often accompanied by expensive purification steps. With the help of common semi‐automated laboratory devices, we show that the consumable costs, the operators’ time, and the produced waste can be reduced significantly.
Helen Hölzel   +3 more
wiley   +1 more source

Frühkindliche Bildung und Erziehung zur Solidarität: eine Black Box

open access: yessozialpolitik.ch, 2021
In die frühkindliche Bildung werden grosse Hoffnungen gesetzt, sie vermöge einen entscheidenden Beitrag zur Startchancengleichheit aller Kinder zu leisten.
Margrit Stamm
doaj   +1 more source

Bildungsexpansion und ungleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bis 1980

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2001
Die Untersuchung der Mittelschulen im Kanton Zürich von 1830 bis 1980 zeigt deutlich, wie sich im Rahmen der Bildungsexpansions-Wellen die Bildungspartizipation verschiedener sozialer Gruppen wandelt: Frauen, Landbewohner und Katholiken können ihre ...
Andreas Rieger
doaj   +1 more source

Gender – Schule – Chancengleichheit?! Kongress mit Fortbildung für Lehrer/innen und pädagogische Fachkräfte am 5. Juni 2014 im Heinz Nixdorf Museums Forum in Paderborn

open access: yesGender, 2014
Der Kongress „Gender – Schule – Chancengleichheit?!“ sollte den Abschluss eines Forschungsprojekts zu Geschlechterkonzepten im Bildungsbereich an der Universität Paderborn bilden – und war zugleich Ausgangspunkt für die Weiterführung der vertieften ...
Ilke Glockentöger
doaj   +1 more source

Web 2.0 und Diversity - Oder wie verändern Wikis Bildungs- und Arbeitskontexte

open access: yesZeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Der vorliegende Beitrag bietet einen Einblick in die Web 2.0-Debatte und das Konzept Gender. Er zeigt ferner auf, wie es gelingen kann, Erfolgskriterien für Innovationen und Chancengleichheit in bildungsrelevanten wie beruflichen Kontexten am Beispiel ...
Heike Wiesner
doaj   +1 more source

Facettierte verzweigte Nickel‐Nanopartikel mit variierbarer Verzweigungslänge für die hochaktive elektrokatalytische Oxidation von Biomasse

open access: yesAngewandte Chemie, Volume 132, Issue 36, Page 15615-15620, September 1, 2020., 2020
Verzweigte Nickel‐Nanopartikel mit Kontrolle der Verzweigungslänge werden mit einem neuen Ansatz synthetisiert. Die Verzweigungen ermöglichen eine große Oberfläche und Oberflächenfacetten, welche die katalytische Aktivität für die Elektrooxidation von Biomasse verbessern.
Agus R. Poerwoprajitno   +15 more
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Gender-Ungleichheiten und ihre Folgen. Wie arbeiten und wirtschaften wir weiter? 2. Gender Studies Tagung des DIW Berlin in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung am 25. September 2014 in Berlin

open access: yesGender, 2015
Am 25. September 2014 fand die 2. Gender Studies Tagung des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin) in Kooperation mit der Friedrich-Ebert-Stiftung statt.
Christiane Bomert
doaj   +1 more source

Das Letzte zuerst: Verwirklichung der Chancengleichheit durch Verbesserung der Bedingungen für marginale Schüler

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989
In diesem Referat wird die Rolle des marginalen Schülers als besondere Herausforderung für die Verbesserung von Schulqualität, Reform und Lehrerausbildung dargestellt.
Robert L. Sinclair
doaj   +1 more source

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