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Climat scolaire et satisfaction professionnelle des enseignant·e·s: un enjeu pour la « qualité du vivre et travailler ensemble » en établissement scolaire

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
La qualité du vivre et travailler ensemble en milieu scolaire est un enjeu éducatif et de santé au travail pour tous les acteurs et actrices de l’école.
Solange Ciavaldini-Cartaut, Catherine Blaya   +1 more
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Du directeur au PDG (et inversement ?)

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Témoignage alerte et engagé d’un chef d’établissement bousculé par la réforme éducative anglaise : les changements introduits ces dernières années dans le fonctionnement des établissements sont générateurs d’une nouvelle culture professionnelle.
Bryan Love
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Inspecter sans inspecteur

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1995
Le système éducatif danois laisse une grande autonomie aux établissements dans l’organisation de leur enseignement de base (Folkeskolen). La régulation des établissements repose sur une coopération étroite entre le chef d’établissement, les parents et ...
Peter Weng
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Quelles sont les activités réellement réalisées par les chefs d’établissement dans le cadre d’un leadership pédagogique? Revue de la littérature

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2019
Cet article rend compte de la littérature relative aux activités réalisées au quotidien par les chefs d’établissement dans l’exercice de leur leadership pédagogique.
Sylvie Bos, Sébastien Chaliès
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Gérer l’autonomie dans la différence

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Après avoir montré la complexité organisationnelle du système éducatif belge, l’auteur centre son propos sur les structures participatives mises en place dans les établissements de la communauté française.
Francis Bonnet
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Modernisation ! Professionnalisation ? Identité...

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
L’importance nouvelle donnée à l’établissement scolaire, comme unité de base du système éducatif, conduit à une réflexion sur l’identité professionnelle du chef d’établissement, dont les fonctions complexes ne relèvent pas, selon l’auteur, des catégories
Yves Grellier
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La recherche d’efficacité

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
À partir de l’exemple du Land de Rhénanie-Westphalie, l’auteur présente les conditions – et les contraintes – de travail des chefs d’établissement à la recherche d’une amélioration de la qualité éducative qui passe, notamment, par l’application du ...
Nando Mäsch
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Comment diriger une organisation apprenante ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Concevoir un établissement comme une organisation apprenante suppose que sa direction et l’ensemble de son personnel mettent en pratique des principes qui reposent sur la vision partagée, la révision des modèles mentaux, le travail d’équipe, la maîtrise ...
Jan Palkiewicz
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Styles de direction et fonctionnement des lycées

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
Le style de direction joue un rôle prépondérant parmi les facteurs d’efficacité d’un établissement scolaire : l’auteur présente ici les conclusions de l’enquête qu’il a menée auprès de vingt-cinq lycées français et, notamment, dégage les principales ...
Robert Ballion
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Direction et fonctionnement des établissements

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1994
La réunification allemande a entraîné une restructuration complète des systèmes éducatifs dans les Länder de l’ancienne RDA. Les enjeux et les difficultés de ces transformations sont examinés à travers l’exemple de trois établissements d’un type nouveau -
Horst Weishaupt, Monika Plath, Ilona Böttcher   +2 more
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