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Comment survivent les institutions?: Le cas de l'institution scolaire [PDF]
Si l'on suit les analyses de L. Dumont, les institutions ne coulent des jours heureux que dans les sociétés traditionnelles où règnent, sans partage, les "idées-valeurs holistes, qui valorise la totalité sociale et néglige ou subordonne l'individu humain"
Laforgue, Denis
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En articulant sa réflexion sur l’autonomie des établissements d’enseignement professionnel, indispensable pour favoriser les interactions avec le secteur de l’économie, l’auteur montre comment les chefs d’établissement développent des compétences ...
Enrica Mazzuchin Marin
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L’organisation de l’EPS en SEGPA : étude de trois collèges bretons
Cet article se propose d’identifier différentes formes d’organisation de l’Education Physique et Sportive (EPS) en Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA).
Elodie Autret, Thierry Michot
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La dirección escolar en Italia
En Italia, en los últimos diez años, el perfil del director escolar se ha renovado, asumiendo una connotación cada vez menos pedagógica y cada vez más managerial, en concomitancia con algunos importantes cambios de contexto: en particular, el proceso ...
Marisa Pavone
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Canadian Respiratory Journal, Volume 21, Issue 2, Page 69-70, 2014.
J Mark FitzGerald
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Canadian Respiratory Journal, Volume 12, Issue 7, Page 357-358, 2005.
Nick R Anthonisen
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LE PLAN COMPTABLE DE 1942 : UN PLAN « DE » OU « SOUS » L'OCCUPATION ? [PDF]
En France, entre 1941 et 1942, un premier Plan comptable est conçu en pleine période de l'occupation allemande. A la Libération, ce Plan est épuré ainsi que Jacques Chezleprêtre, le secrétaire général de la commission qui l'a mis au monde.
Ouriemmi, Oussama
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Diriger un établissement scolaire en 2008 [PDF]
Que signifie diriger une école en 2008 ? La fonction a-t-elle évolué au fil du temps, comme la plupart des professions ? Quelle représentation les enseignants et les futurs enseignants se font-ils des mandats assumés par une direction d'école ?
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La perception des politiques éducatives chez les directions d’école et les enseignants canadiens : l’influence de l’idéologie professionnelle [PDF]
Les politiques éducatives sont perçues différemment par les acteurs concernés. Ceux-ci les interprètent en fonction de leur situation et de leurs caractéristiques professionnelles ou personnelles, parmi lesquelles l’idéologie professionnelle s’avère ...
Kamanzi, Pierre Canisius +2 more
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Analyse de l’impact du changement de mission de Miremont de centre de réadaptation en établissement médico-social [PDF]
Le présent travail est élaboré sur mandat de la fondation de Miremont. Il a pour objectif l’analyse de l’impact du changement de mission de Miremont de centre de réadaptation en établissement médico-social.
Perruchoud-Massy, Marie-Françoise +1 more
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