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PTERIDÓFITAS DA FLORESTA ESTADUAL DE BEBEDOURO, BEBEDOURO, SP, BRASIL

open access: yesRevista do Instituto Florestal, 2004
Neste trabalho realizou-se um levantamento de pteridófitas na Floresta Estadual de Bebedouro, localizada no município de Bebedouro, sob as coordenadas 20º57’ de latitude S e 48º30’ de longitude W. As coletas foram realizadas em três trilhas denominadas “
Áurea Maria Therezinha Colli   +6 more
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As possibilidades da inclusão do aluno surdo no curso de Ciências Biológicas [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2016
As dificuldades ou limitações na educação dos surdos sempre foram motivos de inquietações, principalmente quando se trata de incluir estes alunos no espaço acadêmico.
Tatiane Aparecida Silva   +3 more
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Aulas remotas durante a pandemia da COVID-19 no curso de Ciências Biológicas no Instituto Federal do Maranhão

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021
A pandemia da COVID-19 atingiu diversos países, levando ao fechamento das escolas e à expansão do uso das tecnologias na educação. A pesquisa teve como objetivo avaliar a produtividade nas aulas remotas e a continuidade do aprendizado dos alunos por ...
Joina Torres Ferreira Gonçalves   +2 more
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Ensino de Ciências Biológicas: materiais didáticos para alunos com necessidades educativas especiais

open access: yesCiência & Educação, 2019
Resumo: A legislação e as metas educacionais, atualmente, valorizam a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, especificamente alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades.
Larissa Ferreira Stella, V. G. Massabni
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A percepção do professor de Biologia e a sua formação: a Educação Ambiental em questão

open access: yesCiência & Educação, 2012
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar as percepções dos professores de Biologia do município de Piracicaba, SP, e dos alunos concluintes de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas em relação à ...
Simone Sendin Moreira Guimarães   +1 more
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CONCEPÇÕES EQUIVOCADAS SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE GRADUANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E PÓS-GRADUANDOS

open access: yes, 2020
Challenges to evolution education are widely discussed in the academic literature. Four decades of research have revealed a surprisingly high prevalence of misconceptions about evolution among students at all levels.
Leonardo Augusto Luvison Araújo
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ENSINO DE BOTÂNICA NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO: CONTRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2019
RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas realizamos um grupo focal em uma universidade pública carioca, cuja análise culminou na organização dos resultados e ...
L. R. D. Fonseca, Paula Ramos
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Identification of candidate antigens from adult stages of Toxocara canis for the serodiagnosis of human toxocariasis

open access: yesMemorias do Instituto Oswaldo Cruz, 2011
In the present work, we identified adult Toxocara canis antigens through sodium dodecyl sulfate-polyacrylamide gel electrophoresis for potential use in human toxocariasis immunodiagnosis. The sensitivity and specificity of several semi-purified antigens,
Patrícia Longuinhos Peixoto   +6 more
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Disciplina de libras ofertada nos currículos de formação de professores de ciências e biologia de Pernambuco

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
Este estudo objetivou identificar a oferta da disciplina Libras nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC), bem como o período, carga-horária e ementas das disciplinas dos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de Instituições de Ensino Superior ...
Fellipe Pereira Barros   +2 more
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FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA DE PROFESSORES: A PARTICIPAÇÃO DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM GRUPOS DE PESQUISA

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2019
Nesse artigo discutimos a formação universitária de professores, a partir da participação de licenciandos de ciências biológicas em grupos de pesquisa. Os dados foram constituídos pelas respostas de líderes de grupos a um questionário e de depoimentos de
A. S. Souza, D. Chapani
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