Actividades para Educación Ambiental : Ciencias de la Naturaleza de la ESO (12-16)
, 1990 Guía pensada para ayudar a los profesores a confeccionar unos materiales didácticos que fomenten la Educación Ambiental en el currículo de Ciencias de la ESO. Esta constituida por una serie de actividades, dirigidas a los alumnos, que tratan muy diversos
Sánchez Sánchez-Cañete, Francisco Javier
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Área de ciencias de la naturaleza
, 1990 Se presenta el programa de estudios del área de ciencias de la naturaleza de ESO. En el mismo, se exponen los objetivos, los contenidos, las orientaciones metodológicas y los criterios de evaluación.
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Licenciatura en Educación, Concentración Ciencias de la Naturaleza [PDF]
El programa está dirigido a jóvenes bachilleres talentosos, sin distinción de raza, credo, sexo y otro tipo de característica, que muestren vocación para desarrollarse como educadores en el ámbito de las ciencias de la naturaleza y estén dispuestos a ...
Universidad ISA
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LA NATURALEZA DE LA CIENCIA Y LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS: UNA REVISIÓN
Educación XX1, 2010 Este trabajo se inicia con la importancia del libro de texto en los procesos de enseñanza/aprendizaje de las ciencias y la relevancia que tiene la comprensión de la naturaleza de la ciencia en dichos procesos. A continuación, se muestran las ideas sobre epistemología e historia de la ciencia que los expertos consideran imprescindibles en un currículum ...
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Ciencias de la Naturaleza. Orientaciones didácticas : Educación Secundaria Obligatoria
, 2011 Existe una versión en euskera, con el título "Natur Zientziak. Orientabide didaktikoak : Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza"Con el deseo de incorporar el enfoque de las competencias básicas a la práctica diaria del aula, se presentan estas orientaciones ...
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Rasgos morfoanatómicos foliares en especies de Phycella (Amaryllidaceae)
Gayana: BotanicaLos rasgos morfoanatómicos de las hojas pueden ser particularmente discriminativos en algunosgrupos taxonómicos. La morfoanatomía de las hojas de las especies del género Phycella puedeaportar al proceso de investigación de las relaciones evolutivas y ...
Lidia González-Atabales +2 more
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La naturaleza de la ciencia "ambientada" en la historia de la ciencia
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2009 En este trabajo se propone el constructo de ambientación para definir la operación didáctica que consiste en contextualizar la naturaleza de la ciencia en episodios de la historia de la ciencia seleccionados por su valor educativo. Se parte de considerar que la naturaleza de la ciencia -componente emergente del currículo de ciencias- es una mirada ...
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Conferencia: 'Introducción en las Ciencias de la Naturaleza: una solución bayesiana objetiva'
, 2009 Conferencia: 'Introducción en las Ciencias de la Naturaleza: una solución bayesiana objetiva', a cargo de José Miguel Bernardo.
Urbina, Luis
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Experimentos de Física : investigación científica en Secundaria
, 1990 Contiene: v.1. Planteamiento didáctico. v.2. Experiencias: medida de las cosas, movimiento, fuerzas, presiones, energía y trabajo. v.3. Experiencias: calor, ondas (sonido y luz), electricidad, magnetismoSe presenta una colección de 65 experimentos de ...
Escotet Suárez, María Consuelo
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El uso de laboratorios virtuales para la enseñanza-aprendizaje de ciencias de la naturaleza en 2º de la ESO [PDF]
, 2013 El presente trabajo tiene como objetivo conocer la situación actual sobre la utilización de laboratorios virtuales en Ciencias de la Naturaleza de 2º de ESO.
Lorenzo-Rivadulla, Marta
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