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Paesaggio, partecipazione e cittadinanza attiva
In this article the relationship between individuals and societies in building their spatial dimension is discussed by reflecting on the concepts of place and landscape. Environment is to be considered in its material and immaterial components in order to evaluate all the actions that need to be implemented to protect, govern and promote the landscape.
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Educare nell’ambiente per costruire cittadinanza attiva
Alma Mater Studiorum Università di ...
Michela Schenetti
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Per una cultura della cittadinanza attiva
Laboratory No. 2 involved active participation from representatives of 11 diverse organizations, including associations, academia, and local public institutions. The focus was on promoting engaged and conscious citizenship that goes beyond exercising rights to actively contribute to community improvement and social justice, with particular attention to
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Il segreto di Barbiana e l'educazione alla cittadinanza nell'esperienza milanese
Il contributo affronta i temi dell’insegnamento di don Milani che hanno influenzato e ancora stimolano all’interno delle realtà scolastiche lo spirito di cittadinanza attiva, la creazione di contesti di apprendimento e di relazione educativa ...
Giuseppe Teri
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L’educazione civica nella scuola per educare i giovani alla convivenza civile e democratica
La società chiede oggi alla scuola di educare i futuri cittadini secondo i principi della cittadinanza planetaria e della convivenza democratica. Pertanto, la scuola è chiamata a interrogarsi sul da farsi in ordine all’azione educativa da attivare, al ...
Guglielmo Borgia
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Qual è il valore sociale dell’alternanza scuola lavoro? Può un progetto di alternanza scuola lavoro promuovere i valori del movimento cooperativo? Questo articolo propone una parziale risposta a queste domande partendo da un progetto di alternanza ...
Alessandra Piccoli, Riccarda Michelotti
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L’Educazione alla cittadinanza globale sotto l’aspetto semantico: Una review sistematica
Il contributo riporta i risultati di una review sistematica che fa parte di uno studio più ampio condotto al fine d’indagare le pratiche didattiche degli insegnanti per educare alla cittadinanza globale. L’indagine si colloca all’interno di un filone di
Federica Caccioppola
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Socio-Phenomenological Perspectives to Connect Personal Wellbeing and the Common Good
Health and education are fundamental aspects of human and social development, which we will analyze through the lens of the Socio-phenomenological approach applied in both health promotion and education. Health is constitutively related to education, and
Patrizia Garista, Lucia Zannini
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Il tema delle false notizie è dominante, non solo nel dibattito professionale. Tra i ruoli che le biblioteche sono pronte a giocare c’è quello della media literacy, intesa come educazione delle persone a pensare criticamente quando cercano informazione ...
Matilde Fontanin
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Su alcune implicazioni filosofico-giuridiche della crisi provocata dal Covid-19
Riassunto La crisi provocata dal Covid 19 ha fatto venire al pettine determinati aspetti delle diseguaglianze economiche e sociali prodotte dalla globalizzazione neoliberale, che rendono sempre più ardua la costruzione di spazi comuni potenzialmente ...
Fabio Ciaramelli
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