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Clima Motivacional en las clases de Educación Física: aplicación a las actividades extraescolares físico-deportivas

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La actividad físico-deportiva es un importante recurso para alcanzar el objetivo de una vida saludable tanto desde el punto de vista físico como psíquico. Por ese motivo resulta interesante analizar los mecanismos que pueden conducir a un individuo a la realización de dicha actividad.
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Haciendo visible el género en el aula: clima de clase y acción del profesorado

Cultura y Educación, 1997
ResumenEn este articulo pretendemos hacer una reflexion acerca del genero en el aula, como circula en ella, cual es el espacio que le otorgan los diferentes sujetos, como se muestra y se hace visible, tratando de analizar las condiciones a traves de las cuales esta visibilidad genera procesos de cambio en los y las participantes.
Anna Freixas, Marina Fuentes-Guerra
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Prevención de la disrupción en el aula: papel del clima motivacional de clase y de las estrategias de afrontamiento

Cultura y Educación, 2013
ResumenEste estudio analiza el papel de los metodos empleados por el profesorado para manejar la disrupcion y el clima motivacional de clase en la disminucion percibida de las conductas disruptiva, la motivacion hacia el aprendizaje y la satisfaccion con el profesor, para lo que se desarrollan tres cuestionarios.
Cecilia Simón   +2 more
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Influencia del clima de la sala de clases en el rendimiento escolar

2023
Tesis (Master of Science in Engineering)--Pontificia Universidad Católica de Chile, 2010 ; En un conjunto de observaciones y estudios de caso, el clima en la sala de clase ha sido identificado como un factor importante en el rendimiento académico de los alumnos. Evaluamos el efecto del clima y de la influencia del profesor en la sala de clases a través
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MEJORA DEL CLIMA MOTIVACIONAL DE CLASE A PARTIR DEL ASESORAMIENTO COLABORATIVO: EFECTOS EN PROFESORES Y ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
Los orientadores educativos se enfrentan a la resistencia al cambio en los centros escolares. El arraigo a prácticas tradicionales, la excesiva carga laboral, la demanda de soluciones rápidas y la falta de apoyo institucional subrayan la necesidad de ...
Noemí Bardelli   +2 more
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Percepciones de estudiantes universitarios sobre clima motivacional de clase y autoeficacia académica.

Revista Fuentes
El cierre de instituciones educativas durante la pandemia de COVID-19 generó una transición abrupta de la enseñanza universitaria presencial a entornos virtuales.
Nicolás Chiarino   +3 more
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