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La sombra alargada del patrón: Gamonalismo y hábitos hacendatarios en Chimborazo tras la reforma agraria

open access: yesThe Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 29, Issue 4, Page 352-363, December 2024.
Abstract This paper explores selective aspects of the historical processes of organization of the kichwa peasantry in the Andes of Ecuador. Based on the analysis of two representative cases of confrontation between peasants and landowners over access to land in the province of Chimborazo, it discusses the relevance of the concept of “gamonalismo” as ...
Víctor Bretón
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Relación entre el clima de clase y el bienestar psicológico en población adolescente [PDF]

open access: yes, 2018
Durante la estancia del adolescente en los centros de educación secundaria éstos se ven sometido a una serie de tensiones sociales y emocionales que afectan a su desarrollo como estudiante y como individuo dentro de una sociedad.
De-la-Morena-Fernandez, Maria Luisa   +3 more
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La antropización de la cobertura vegetal en los paisajes del estado de Chiapas, México

open access: yesPapeles de Geografí­a, 2020
The anthropization of the vegetation cover in the landscapes of Chiapas state, Mexico Cuatro años después de la catástrofe, ¿Están los centros educacionales de la Región de Murcia en España preparados para el próximo desastre sísmico?El objetivo de la ...
Horacio Morales Iglesias   +3 more
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El clima social del aula entre los alumnos repetidores con sus compañeros a través de Agent SocialMetric [PDF]

open access: yes, 2015
En este artículo describiremos una plataforma computacional web, denominada Agent SocialMetric que simplifica al docente la obtención, gestión y muestra del clima del aula dado por el grado y estructura de las relaciones de los alumnos en la clase, a ...
Falco, Mariana   +2 more
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Clima escolar en la clase de Educación Física: percepción de estudiantes secundarios

open access: yesEducación Física y Ciencia
El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los estudiantes secundarios de un colegio en una ciudad del centro sur de Chile respecto al clima escolar en las clases de Educacion Física. La investigación fue de carácter cuantitativo-descriptivo y el instrumento utilizado fue un cuestionario adaptado del California School Climate Inventory ...
Emilia Landeros-Díaz   +2 more
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Factores de motivación para las clases de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2015
La investigación sobre factores de motivación muestra que existe la necesidad de dar una mirada a la motivación en las aulas y tener en cuenta los diversos actores que confluyen en una clase: docentes, estudiantes, infraestructura de la institución ...
Marín, Nelson, Álvarez, Norma
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Estado de la cuestión: El valor de las experiencias tecnológicas educativas

open access: yesEdmetic: Revista de Educación Mediática y TIC, 2015
El crecimiento de las experiencias tecnológicas educativas va de la mano de las modificaciones que las ecologías de las aulas de los diferentes niveles educativos van reclamando. Según avanzamos en este siglo XXI, los cambios en las demandas sociales han
Verónica Marín Díaz
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Cross-cultural validity of the “Classroom Motivational Climate Questionnaire”: comparison between French and Spanish students [PDF]

open access: yes, 2015
The objective of this study was to obtain evidence about the cross-cultural validity of the “Classroom Motivational Climate Questionnaire” (CMCQ), developed recently for Secondary and High-School students.
Alonso Tapia, Jesús   +1 more
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Editorial: El estado de la cuestión: El valor de las experiencias tecnológicas educativas [PDF]

open access: yes, 2015
El crecimiento de las experiencias tecnológicas educativas va de la mano de las modificaciones que las ecologías de las aulas de los diferentes niveles educativos van reclamando. Según avanzamos en este siglo XXI, los cambios en las demandas sociales han
Marín-Díaz, Verónica
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Evaluación de la resiliencia subjetiva: validez transcultural e implicaciones educativas del ‘Cuestionario de Resiliencia Subjetiva’ (SRQ) [PDF]

open access: yes, 2016
The objective of this study was to obtain evidence about the crosscultural validity of the ‘Subjective Resilience Questionnaire’ (SRQ), comparing French and Spanish Secondary and High School students’ results.
Alonso Tapia, Jesús   +1 more
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