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La asamblea de clase como estrategia para mejorar el clima de aula en la Licenciatura en Procesos Educativos

open access: yes, 2020
"Si bien los conflictos, no podrán eliminarse completamente, si se pueden ir construyendo espacios que busquen la solución de los mismos, para crear así en el aula, condiciones óptimas para el desarrollo de las y los estudiantes. Además que, así como la formación, también las interacciones que se dan en el aula son asimiladas en los estudiantes, y ...
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Un estudio correlacional entre la orientación motivacional, el clima motivacional percibido y las creencias de éxito en las clases de educación física

open access: yes, 2003
Hemos considerado como objetivos de este trabajo: Analizar la orientación de los alumnos/as en las clases de educación física y determinar el tipo de la misma: al ego (ser el mejor a toda costa) o a la tarea (superación personal), teniendo en cuenta el género y la edad. Conocer el clima motivacional que los alumnos/as perciben en sus clases, analizando
Llanos Martín, Concepción   +1 more
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¿Puede el Perú llegar a ser desarrollado en una generación? Oportunidades y obstáculos para lograrlo

open access: yesEconomía, 2011
¿Podremos llegar a ser desarrollados en una generación? Para lograrlo debemos implementar diversas reformas. Debemos mantener la estabilidad macroeconómica.
Iván Rivera
doaj  

UNA INVESTIGACIÓN SOBRE EL CLIMA MOTIVACIONAL EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: UN ELEMENTO DEL ENTORNO A CONSIDERAR POR EL PROFESOR

open access: yesBordón. Revista de Pedagogía, 2008
ESP
Llanos Martín, Concepción   +2 more
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Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación

open access: yesPsicoperspectivas, 2008
<p>El presente artículo sintetiza los hallazgos, reflexiones y conclusiones de un proyecto de investigación desarrollado durante los años 2001 y 2002, que tuvo por objetivo principal determinar la relación entre los niveles de rendimiento de los ...
Cecilia Quass   +2 more
doaj  

INFLUENCIA DEL FEEDBACK POSITIVO Y NEGATIVO EN ALUMNOS DE SECUNDARIA SOBRE EL CLIMA EGO-TAREA PERCIBIDO, LA VALORACIÓN DE LA EF Y LA PREFERENCIA EN LA COMPLEJIDAD DE LAS TAREAS DE CLASE

open access: yesMotricidad, 2010
<p class="tituloNivel1" align="center">&nbsp;</p><p class="tituloNivel1" align="center"><strong><span class="titulo1">RESUMEN</span></strong></p> <p class="tabulado" align="justify">El presente art&iacute;culo trata la incidencia que el feedback afectivo positivo (FAP) o negativo (FAN ...
B. Requena   +4 more
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Efecto de una intervención para fomentar un clima motivacional óptimo en el contenido de bádminton en las clases de Educación Física

open access: yes, 2013
El objetivo de este trabajo de investigación fue desarrollar, aplicar y analizar en la Unidad de Enseñanza Aprendizaje experimental, los efectos de la intervención de un clima tarea sobre diferentes variables que caracterizan la motivación en las clases de Educación Física, en comparación con la Unidad control, tratando de determinar las diferencias ...
Bordetas Beitia, Nayra   +1 more
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Relación del trato de igualdad de género, clima motivacional, criterios de éxito y satisfacción en las clases de educación física

open access: yes, 2012
El estudio analizará desde la perspectiva de la metas de logro, cómo la percepción de distintos climas motivacionales en el aula se relaciona con los criterios de éxito, con la percepción de trato de igualdad en función del género y la satisfacción por las lecciones de educación física.
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