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Clima escolar y tipología docente: la violencia escolar en las prácticas educativas
La violencia escolar actualmente es una temática de preocupación pública y privada. En este sentido, en Chile se han organizado una serie de seminarios, propuestas y acciones en torno a la modificación de este problema sociológico con tintes de problema social. Sin embargo, el paradigma que ha primado en la observación del problema se ha sobre-enfocado
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[Traces of epidemics in the fringes of pain: memory of Spanish flu from a local history perspective, Botucatu (São Paulo state), 1918]. [PDF]
Ribeiro ACRC, Marques MCDC.
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Violência e clima escolar, uma intervenção global
Atualmente as escolas não podem, em momento algum, renunciar ao seu papel de instituições corresponsáveis pela promoção da saúde psicossocial entre a população infanta-juvenil. Neste sentido, a escola não pode manifestar qualquer tipo de tolerância em relação a qualquer forma de violência juvenil que ocorra no seu seio. Trata-se de um problema cada vez
Melim, Marcelo +1 more
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[Prevention of mental health disorders in primary care: Pregnancy in adolescence]. [PDF]
Buitrago Ramírez F +4 more
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Neurociencia aplicada a la mejora del clima escolar
En el presente trabajo se aborda una propuesta de intervención educativa dedicada a la mejora de la convivencia escolar, concretamente durante la etapa de 5º curso de Educación Primaria. Dicha propuesta se centra en la mejora del ámbito actitudinal del alumnado y apuesta por la creación de acuerdos con la participación activa del alumnado, la ...
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Malaria in populations with mining occupation, Colombia, 2012-2018 [PDF]
Salas D +3 more
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[Prevention of mental health disorders in primary care: Children of single-parent families. Pregnancy in adolescence]. [PDF]
Buitrago Ramírez F +4 more
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El siguiente artículo discute el paradigma victimizatorio estructural desde el cual se enfocan la investigación en violencia escolar y la política pública que busca reaccionar a ella.
Luis Manuel Flores-González +1 more
doaj
Internal Structure, Reliability and Invariance across Gender Using the Multidimensional School Climate Scale PACE-33. [PDF]
Escalante Mateos N +3 more
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