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Coeducación patrimonial en arqueología prehistórica: una herramienta para aplicar la perspectiva de género a la divulgación de la Prehistoria

open access: yesClío, 2021
Este artículo presenta una herramienta de diagnosis en coeducación patrimonial para la divulgación de la arqueología prehistórica, que se puede implementar en museos e instituciones patrimoniales que trabajen la divulgación de la prehistoria.
María Cacheda Pérez
semanticscholar   +1 more source

Metaphors used by the teachers in the processes of educational change from a gender mainstraiming [PDF]

open access: yes, 2013
En este trabajo pretendemos conocer y comprender los sentimientos que despierta la puesta en marcha del plan de igualdad entre hombres y mujeres en educación a través de las metáforas que utilizan las profesoras para dar sentido a sus experiencias en ...
Jiménez Cortés, Rocío   +3 more
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Efecto de una formación coeducativa sobre las actitudes hacia la igualdad en el futuro profesorado de educación primaria [PDF]

open access: yes, 2010
Siguiendo la línea que enfatiza la importancia de la formación del profesorado para la erradicación de las discriminaciones y estereotipos sexistas en la enseñanza, esta investigación plantea como objetivo evaluar el efecto de una formación universitaria
Fernández García, Emilia   +1 more
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El trabajo coeducativo y la igualdad de género desde la formación inicial en educación física

open access: yesContextos Educativos: Revista de Educación, 2018
El objetivo del estudio es comprobar en qué medida un enfoque participativo en la formación inicial del profesorado (FIP) de Educación Física (EF) contribuye a que el alumnado valore positivamente el uso de estrategias vinculadas con la educación y el ...
David Hortigüela Alcalá   +1 more
doaj   +1 more source

Evaluación de la Enseñanza en programación matemática en alumnos y alumnas de 5ºde Educación Primaria en Centros Educativos Españoles

open access: yesEnsaio, 2023
Con esta investigación se ha perseguido conocer los beneficios de trabajar la Educación en programación matemática según el sexo de los estudiantes por medio de la creación de dos grupos de escolares, experimental y control, para los 3.795 alumnos de 147
Ramón García-Perales   +3 more
doaj   +1 more source

La experiencia docente en coeducación del profesorado de Educación Física

open access: yesPROFESORADO, 2013
Los objetivos de este trabajo fueron analizar las diferentes características que pueden desarrollar con la experiencia, conocer qué importancia le atribuye el profesorado de Educación Física a la coeducación e identificar cuáles son las barreras que ...
Pedro Valdivia-Moral   +3 more
doaj  

Conflictos en los discursos del profesorado sobre la construcción de la cultura de género en la escuela [PDF]

open access: yes, 2010
El propósito de esta comunicación es conocer algunos de los conflictos de género que se producen en la escuela. Para ello, utilizamos una metodología cualitativa basada en grupos de discusión, los cuales adoptan un formato de panel de profesorado ...
González del Piñal Pacheco, Ramón   +4 more
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Análisis de buenas prácticas coeducativas en el marco del proyecto Teón XXI : un enfoque sociocultural [PDF]

open access: yes, 2010
El proyecto Teón XXI surge como iniciativa para la creación y difusión de recursos digitales en red sobre coeducación. Esta tarea implica la puesta en marcha de diversas fases de trabajo de investigación, que se agrupan en tres grandes momentos: diseño
Bascón Díaz, Miguel Jesús   +5 more
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E.S.O. en femenino. Material didáctico para la igualdad en ciencias sociales. Tercer curso E.S.O. [PDF]

open access: yes, 2016
La presente comunicación es el resultado de la preocupación por la ausencia de referencias femeninas en los libros de texto que se estudian en la Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana, la Geografía no es ajena a esta situación y el ...
Sanjuan Sanjuan, Elvira
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“Actuar” (Re-)Considerando la Ciudadanía Global: una coeducación efectiva desde el drama de nuestro tiempo

open access: yesTabanque Revista Pedagógica, 2022
El presente artículo es una invitación a reflexionar sobre el papel del teatro dentro de la pedagogía emancipadora. Perfila, de manera sucinta, las principales actividades académicas que se impulsan desde el Instituto & Fundación Shakespeare de España en
Elizaveta Tsirina Fedorova   +1 more
semanticscholar   +1 more source

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