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Revista de Educação PUC-Campinas, 2017 O presente artigo tem como objetivo investigar as características linguístico-discursivas na comunicação estabelecida entre criança com deficiência intelectual e adulto, em situação de Atendimento Educacional Especializado, bem como os recursos ...
Tícia Cassiany Ferro Cavalcante
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Notas sobre fracasso e diversidade: os sentidos do aprender e do não aprender na escola
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020 Este artigo é resultado de estudos produzidos pelo Núcleo de Linguagens, Alfabetização e Letramento da UERJ, no contexto do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cognição Humana e Processos Educacionais. Em formato de relato de pesquisa de base teórico-conceitual,
Maria Letícia Cautela de Almeida Machado +2 more
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Revista Educação Especial, 2020 Indivíduos diagnosticados com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) apresentam comprometimento qualitativo para interagir socialmente de forma recíproca, para discriminar o sentido social das experiências com outros e, por conseguinte, prejuízo ...
Ana Carolina Wolff Mota +2 more
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Revista Educação Especial, 2011 O presente artigo, elaborado com base em uma série de estudos bibliográficos, tem como objetivo apresentar algumas possibilidades didáticas para se promover, no atual cenário de inclusão escolar, o desenvolvimento linguístico e cognitivo de crianças ...
Giovani Ferreira Bezerra +1 more
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Development abilities in preterm [PDF]
, 2009 OBJETIVO: verificar o desempenho de habilidades do desenvolvimento linguístico, cognitivo, motor, de autocuidados e socialização em crianças prematuras. MÉTODOS: participaram 30 crianças nascidas prematuras, de ambos os sexos de seis a 24 meses.
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin +1 more
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A psicologia histórico-cultural em diálogo: a trajetória de pesquisa do GEPSA
Fractal: Revista de Psicologia, 2015 Neste texto apresentamos o Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Histórico-cultural na Sala de Aula (GEPSA), que tem como objetivos desenvolver ensino, pesquisa e extensão sobre linguagem, discurso, cognição social, cultura e inclusão na sala de ...
Maria de Fátima Cardoso Gomes +2 more
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Achados relevantes da história clínica de taquifêmicos
Revista CEFAC, 2014 OBJETIVO: caracterizar os achados relevantes da história clínica de adultos com taquifemia. MÉTODOS: participaram 8 adultos com taquifemia, de 18 a 39 anos, sendo 7 do gênero masculino.
Bruna Antonini Santana +1 more
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Expressive language and cognitive development: diversity and complexity of children's productions [PDF]
, 2010 TEMA: análise objetiva e sistematizada do processo de desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva. OBJETIVO: caracterizar o desenvolvimento cognitivo e da linguagem expressiva considerando a diversidade e complexidade das produções realizadas por
FLABIANO, Fabíola Custódio +2 more
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Brazilian Journal of Psychiatry, 2009 OBJETIVO : Apesar da crescente evidência dos benefícios do exercício físico para a cognição, existem controvérsias a respeito da prática de atividade física sistematizada em pacientes com doença de Alzheimer.
Flávia Gomes de Melo Coelho +3 more
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Social-communicative adaptation and Autism Behavior Checklist: associations in the evolution of institutionalized adolescents with autism [PDF]
, 2011 OBJETIVO: Verificar a existência de correlação entre os resultados encontrados no Perfil Funcional da Comunicação, o desempenho sócio-cognitivo, o Autistic Behavior Checklist e a adaptação sócio-comunicativa ao longo de seis meses.
DEFENSE, Danielle Azarias +1 more
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