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Translation and Translanguaging Pedagogies in Intercomprehension and Multilingual Teaching [PDF]
, 2020 Since 2007, California State University, Long Beach has developed and offered courses that highlight students’ pre-existing linguistic repertoires in English and in the Romance languages.
Donato, Clorinda +2 more
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Changes in work and competences [PDF]
, 2012 This introductory chapter is in three sections, and will discuss the main changes that have affected the world of work over the past 50 years, and their consequences on organisations, activities, and the competences of employees. (DIPF/Orig.
Kokosowski, Alain
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Communication & Professionnalisation, 2014 De nombreuses études montrent un écart en terme d’accès à l’emploi entre les jeunes diplômés des Grandes Écoles et ceux issus d’un cursus universitaire classique en France. Nous nous intéressons dans cette contribution, selon une analyse comparative, à l’
Zeineb Touati, Cristina Badulescu
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Ambiguities and paradoxes in a competence-based approach to vocational education and training in France [PDF]
, 2013 This article aims to show the effects of the prevalence of the competence regime within several sectors of vocational education and training in France.
Hébrard, Pierre
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Communication & Professionnalisation, 2017 Cette contribution s’inscrit dans la continuité des recherches qui questionnent la formation en compétences communicationnelles des futurs cadres (professionnels de la communication et managers).
Valérie Lépine +2 more
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Education in the era of competences [PDF]
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010 The paper analyses the situation of education in Europe: after fifteen years of educational policies that put education at the service of markets, the educational concept of "competence approach" is being implemented in most European countries.
Education in the era of competences
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ÉVALUER LES ETUDIANTS FUTURS ENSEIGNANTS D’ANGLAIS. QUELS CRITÈRES ? UN EXEMPLE À L’INSPÉ DE LIMOGES [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine AplicateNotre article propose d’analyser le rôle des compétences listées dans le Référentiel de métier de 2013 à destination des futurs enseignants du second degré dans le système éducatif français. Il explore les liens entre le document, la formation initiale
Sophie DUFOSSÉ SOURNIN
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DES FORMES D’ÉVALUATION POUR LA FILIÈRE « LANGUE FRANÇAISE » EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE ALGÉRIEN [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 L’importance de l’évaluation en tant qu’outil pédagogique est évidente. Quel que soit son objet (apprenants, enseignants ou contenus), elle est indispensable dans n’importe quel processus d’enseignement-apprentissage.
Boulanouar Yousfi +1 more
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La Revue LEeE, 2023 L’évaluation des compétences à s’orienter peut donner de la valeur aux élèves et à leurs actions et contribuer à leurs projets de vie. Celle-ci passe par la conscientisation des éléments contribuant à l’exercice de ces compétences et donc à une ...
Emilie Carosin, Damien Canzittu
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Oser une évaluation partagée : étude de cas dans une école primaire québécoise
La Revue LEeE, 2023 L’évaluation des compétences en lecture génère chez beaucoup d’élèves en difficulté, une diminution de leur appétence pour la lecture (effet Matthieu) ; on sait aussi que les perceptions normatives de l’activité évaluative freinent chez les personnes ...
Isabelle Nizet +3 more
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