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Et si les malentendus sociocognitifs faisaient ou défaisaient l’effet-maître ?
Questions Vives, 2012 This paper aims to take stock on the contributions and the limits of the “teacher-effects” researches, effects of processes – product type. It observes a real shift between the measurement tool (test) of the teaching efficiency and the expectation of ...
Sabine Kahn
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ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2023 Le présent article présente le projet de sciences citoyennes pour les écoles VinKiamo et examine la manière dont il contribue à promouvoir efficacement les compétences non techniques et les connaissances linguistiques en dehors de la salle de classe ...
Sabrina Bertollo, Stefan Rabanus
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ENSEIGNER LA LITTÉRATURE AUJOURD’HUI, EN CLASSE DE FLE, UN VRAI DÉFI ! [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Romanice, 2021 Le présent travail se propose d’analyser la place du texte littéraire dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, document qui représente le fondement théorique pour l’élaboration de programmes pour les langues étrangères étudiées en ...
Aurelia IORDACHE
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Education in the era of competences [PDF]
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010 The paper analyses the situation of education in Europe: after fifteen years of educational policies that put education at the service of markets, the educational concept of "competence approach" is being implemented in most European countries.
Education in the era of competences
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Technologies immersives et acquisition de compétences : une discussion
Médiations & Médiatisations, 2023 Durant les dernières années, les outils numériques ont permis de concevoir et d’animer des formations dans un autre espace-temps. Toutefois, les interfaces classiques de visioconférence montrent leurs limites en face à face à travers un écran.
Yann Verchier +2 more
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DES FORMES D’ÉVALUATION POUR LA FILIÈRE « LANGUE FRANÇAISE » EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE ALGÉRIEN [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 L’importance de l’évaluation en tant qu’outil pédagogique est évidente. Quel que soit son objet (apprenants, enseignants ou contenus), elle est indispensable dans n’importe quel processus d’enseignement-apprentissage.
Boulanouar Yousfi +1 more
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The Pan African Medical Journal, 2019 INTRODUCTION: La planification familiale en post-partum immédiat reste encore peu connue et peu pratiquée par la plupart des couples au Cameroun. Pourtant, juste après un accouchement, nombreux sont ceux qui désirent différer la naissance de leur ...
Nadia Maguiassué Téfouet +2 more
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Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2018 Faced with a massive influx of students without a common educational foundation and background, the issue of knowledge transfer and of the development of teaching practices in higher education is currently at the crux of the debate.
Perrine Martin, Philippe Padula
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Le numérique au service de la valorisation des compétences des jeunes adultes
Interfaces Numériques, 2022 Cette contribution questionne les modalités d’apprentissage des jeunes utilisateurs d’interfaces numériques. À la suite d'Auray (2016), nous analysons les aptitudes à maîtriser les environnements numériques, en discutant la typologie en 4 compétences qu ...
Marion COVILLE +2 more
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Ambiguities and paradoxes in a competence-based approach to vocational education and training in France [PDF]
, 2013 This article aims to show the effects of the prevalence of the competence regime within several sectors of vocational education and training in France.
Hébrard, Pierre
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