Results 11 to 20 of about 237,352 (252)
Perception des acteurs éducatifs congolais sur l’efficacité de la qualité de la formation initiale des élèves-maîtres [PDF]
Akofena, 2021 Résumé : Dans cet article, il est question d’analyser la perception de la formation initiale des élèves-maîtres par les acteurs éducatifs des écoles du Mont-Amba, afin d’apprécier l’efficacité et la qualité de la formation assurée.
Justin MADIKANI GAGESA
doaj
Communication & Professionnalisation, 2014 La communication propose un retour critique sur des dispositifs de formation liés aux métiers de communication. Elle s’attache à questionner les référentiels qui servent à cadrer ces professions et la mise en objectifs pédagogiques des compétences ...
Raphaëlle Bats +2 more
doaj +1 more source
Communication & Professionnalisation, 2014 De nombreuses études montrent un écart en terme d’accès à l’emploi entre les jeunes diplômés des Grandes Écoles et ceux issus d’un cursus universitaire classique en France. Nous nous intéressons dans cette contribution, selon une analyse comparative, à l’
Zeineb Touati, Cristina Badulescu
doaj +1 more source
Communication & Professionnalisation, 2017 Cette contribution s’inscrit dans la continuité des recherches qui questionnent la formation en compétences communicationnelles des futurs cadres (professionnels de la communication et managers).
Valérie Lépine +2 more
doaj +1 more source
Education in the era of competences [PDF]
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2010 The paper analyses the situation of education in Europe: after fifteen years of educational policies that put education at the service of markets, the educational concept of "competence approach" is being implemented in most European countries.
Education in the era of competences
doaj
DES FORMES D’ÉVALUATION POUR LA FILIÈRE « LANGUE FRANÇAISE » EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE ALGÉRIEN [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 L’importance de l’évaluation en tant qu’outil pédagogique est évidente. Quel que soit son objet (apprenants, enseignants ou contenus), elle est indispensable dans n’importe quel processus d’enseignement-apprentissage.
Boulanouar Yousfi +1 more
doaj +1 more source
ÉVALUER LES ETUDIANTS FUTURS ENSEIGNANTS D’ANGLAIS. QUELS CRITÈRES ? UN EXEMPLE À L’INSPÉ DE LIMOGES [PDF]
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine AplicateNotre article propose d’analyser le rôle des compétences listées dans le Référentiel de métier de 2013 à destination des futurs enseignants du second degré dans le système éducatif français. Il explore les liens entre le document, la formation initiale
Sophie DUFOSSÉ SOURNIN
doaj +1 more source
La Revue LEeE, 2023 L’évaluation des compétences à s’orienter peut donner de la valeur aux élèves et à leurs actions et contribuer à leurs projets de vie. Celle-ci passe par la conscientisation des éléments contribuant à l’exercice de ces compétences et donc à une ...
Emilie Carosin, Damien Canzittu
doaj +1 more source
Oser une évaluation partagée : étude de cas dans une école primaire québécoise
La Revue LEeE, 2023 L’évaluation des compétences en lecture génère chez beaucoup d’élèves en difficulté, une diminution de leur appétence pour la lecture (effet Matthieu) ; on sait aussi que les perceptions normatives de l’activité évaluative freinent chez les personnes ...
Isabelle Nizet +3 more
doaj +1 more source
Common pressures, same results? Recent reforms in professional standards and competences in teacher education for secondary teachers in England, France and Germany [PDF]
, 2015 Over the last decade the introduction of professional standards and competences in Initial Teacher Education for Secondary teachers in England, France, and Germany has provided the cornerstone of education reform in all three countries.
Page, Tina M.
core +1 more source