El feedback com a mitjà per enfortir el desenvolupament de competències a través dels blocs
L'article aporta informació rellevant sobre l'estudi realitzat a l'assignatura "Formació i Avaluació Docent i d'Aprenentatges" del màster de Recerca en Didàctica, Formació i Avaluació Educativa de la Universitat de Barcelona, orientat a descobrir en ...
Claudio Barrientos-Piñeiro +2 more
doaj +1 more source
El Tribunal constitucional, ¿"Sempre, només...i indiscutible"? La funció constitucional dels estatuts en l'àmbit de la distribució de competències segons la STC 31/2010 [PDF]
L’article analitza els efectes de la STC 31/2010 sobre la funció constitucional de l’Estatut en l’àmbit de la distribució de competències. Manté la tesi que la Sentència, tot apartant-se de la doctrina constitucional precedent, deixa sense efecte les ...
Viver Pi-Sunyer, Carles
core +1 more source
El nou marc d'avaluació de la competència científica PISA 2015 : revisió i reflexions didàctiques [PDF]
Després d'uns primers anys en què l'anomenat ensenyament per competències ha estat omnipresent en gran part dels sistemes educatius, el nou marc d'avaluació de la compe-tència científica de PISA 2015 planteja d'una manera molt més operativa i pràctica l ...
Garrido Espeja, Anna +1 more
core +2 more sources
Translational cancer research and its implementation through competitively selected Comprehensive Cancer Centers across Europe should be the primary policy focus for addressing the increasing cancer burden in Europe and counteract the present main strategy to convert cancer to a chronic disease.
Manuel Heitor +2 more
wiley +1 more source
Distribució de competències i reformes estatutàries [PDF]
This article draws a comparison between the different provisions that dealwith the allocation of powers system definition of the amended statutes ofAutonomy.
Hèctor López Bofill
doaj
Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
L’estudi de cas que es presenta en aquest article parteix de la necessitat d’avaluar rigorosament els programes d’innovació d’Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera (AICLE) que es porten a terme en alguns centres educatius de secundària ...
Elisabeth Eixarch Domènech
doaj +1 more source
Les competències transversals en el marc de l'EEES : l'assessorament psicopedagògic en el nou model educatiu [PDF]
El cinquè volum de la col·lecció Reculls fa una proposta metodològica basada en la formació modular per a l'aprenentatge de les competències transversals, que hauran de servir per a desenvolupar i millorar les estratègies de prevenció i intervenció dels ...
Chancel Valente, Gabriel +3 more
core +1 more source
Molecular cancer prevention: Intercepting disease
Oncological practice must evolve, from treating established tumours to proactive cancer interception before clinical manifestation. This will require mechanistic insight into tumour initiation, validated biomarkers of early disease development and redesigned clinical trials, enabling cancer interception to become a core pillar of oncology with the ...
Charlotte Grieco +2 more
wiley +1 more source
La relació entre competència (oral activa) i ús (públic) : un model matemàtic
Aquest article presenta un model matemàtic que relaciona competència (oral activa) i ús (públic), i el contrasta amb les enquestes sociolingüístiques realitzades a la Comunitat Valenciana. Paraules clau: competències lingüístiques, usos lingüístics.
Francesc Jesús Hernàndez i Dobon
doaj
SIRT4 positively regulates autophagy via ULK1, but independently of HDAC6 and OPA1
Cells expressing SIRT4 (H161Y), a catalytically inactive mutant of the sirtuin SIRT4, fail to upregulate LC3B‐II and exhibit a reduced autophagic flux under stress conditions. Interestingly, SIRT4(H161Y) promotes phosphorylation of ULK1 at S638 and S758 that are associated with inhibition of autophagy initiation.
Isabell Lehmkuhl +13 more
wiley +1 more source

