Results 31 to 40 of about 61,136 (258)

Les competències transversals en el marc de l'EEES : l'assessorament psicopedagògic en el nou model educatiu [PDF]

open access: yes, 2009
El cinquè volum de la col·lecció Reculls fa una proposta metodològica basada en la formació modular per a l'aprenentatge de les competències transversals, que hauran de servir per a desenvolupar i millorar les estratègies de prevenció i intervenció dels ...
Chancel Valente, Gabriel   +3 more
core   +1 more source

Applying an Ethical Lens to the Treatment of People With Multiple Sclerosis

open access: yesAnnals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT The practice of neurology requires an understanding of clinical ethics for decision‐making. In multiple sclerosis (MS) care, there are a wide range of ethical considerations that may arise. These involve shared decision‐making around selection of a disease‐modifying therapy (DMT), risks and benefits of well‐studied medications in comparison to
Methma Udawatta, Farrah J. Mateen
wiley   +1 more source

Lived and Care Experiences of Chronic Musculoskeletal Shoulder Pain in Australian Adults: A Qualitative Study

open access: yesArthritis Care &Research, EarlyView.
Objective Australian evidence on lived and care experiences of chronic musculoskeletal shoulder pain (CMSP), irrespective of disorder classification or disease, is limited. However, such evidence is important for person‐centered care and informing local service pathways and care guidelines or standards.
Sonia Ranelli   +8 more
wiley   +1 more source

2479 Acute care research competencies for clinical research professionals: A practitioner inquiry approach and assessment

open access: yesJournal of Clinical and Translational Science, 2018
OBJECTIVES/SPECIFIC AIMS: Acute care research is a unique area of clinical research that demands specialized skills, knowledge, and talents from empathetic professionals working in the field.
Jacqueline Knapke   +3 more
doaj   +1 more source

A Qualitative Analysis of Patient Perspectives and Preferences in Lupus Management to Guide Lupus Guidelines Development

open access: yesArthritis Care &Research, EarlyView.
Objective A patient‐centered approach for chronic disease management, including systemic lupus erythematosus (SLE), aligns treatment with patients’ values and preferences, leading to improved outcomes. This paper summarizes how patient experiences, perspectives, and priorities informed the American College of Rheumatology (ACR) 2024 Lupus Nephritis (LN)
Shivani Garg   +20 more
wiley   +1 more source

Model de pràcticum integrador (MPI) per a unes bones pràctiques de qualificació professional [PDF]

open access: yes, 2008
En el projecte Model de Pràcticum integrador (MPI) per a la recerca i consolidació d'una xarxa de centres d'excel·lència per a unes bones pràctiques de qualificació professional es desenvolupen bàsicament dos objectius: en primer lloc, es defineixen les ...
Armengol Asparó, Carme   +5 more
core   +1 more source

Structural Porosity and Low Mineral Density in Enamel Rods Drive Molar Incisor Hypomineralisation

open access: yesAdvanced Functional Materials, EarlyView.
This study uses advanced imaging modalities on multiple length scales to show that molar‐incisor hypomineralization does not present as a locally homogeneous pathology. Instead, microstructural defects, characterized through non‐mineralized, protein‐rich sheaths and an altered mineral structure in between prism rods, resulting in local differences in ...
Katharina Jähn‐Rickert   +14 more
wiley   +1 more source

Quines competències professionals ha de tenir un mestre avui?

open access: yesRevista Catalana de Pedagogia, 2016
Per concretar les competències professionals d’algú que es vulgui dedicar a l’educació, cal tenir present quines finalitats volem que tingui l’acció educativa i quin és l’horitzó de sentit que volem assolir.
Jaume Cela i Ollé   +1 more
doaj  

FCT on PLUS : Avaluació de l'Eficàcia de la Formació en Centres de Treball [PDF]

open access: yes, 2012
A coberta: GAPEF (Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació) ; GIPE (Grup Interuniversitari de Política Educativa) ; EFI (Eficàcia de la Formació) ; Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social, UABA coberta: Fundació Barcelona FPAmb aquesta
Ciraso Calí, Anna   +6 more
core   +1 more source

Valoració de les competències professionals a la formació professional específica i de les funcions del formador [PDF]

open access: yes, 2007
L'article presenta part dels resultats obtinguts en l'anàlisi de la formació professional específica en base a l'estudi de cas en què l'alumnat format, els tutors a les empreses i el professorat són els informants per fer la valoració de la formació.
Peris Morancho, Pere
core   +4 more sources

Home - About - Disclaimer - Privacy