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“Competencia” social, “competencia” emocional: una propuesta para intervenir en Educación Infantil [PDF]

open access: yesInfancia y Aprendizaje, 2009
Resumen tomado en el de la publicación Existen varios criterios para evaluar en qué medida los niños y los adultos se comportan de forma competente. Pero la educación formal recibida para alcanzar competencias sociales y emocionales es muy escasa o nula en general.
Giménez Dasí, Marta   +1 more
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Competencia emprendedora y competencia emocional: experiencia de Aprendizaje-Servicio con alumnado universitario

open access: yesRevista d'Innovació Docent Universitària, 2023
Las instituciones educativas reflexionan sobre la manera en la que poder incorporar la formación competencial en las aulas, aquellas metodologías más idóneas para potenciarlas.
Estefanía López Requena   +1 more
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Educación en medios y competencia emocional

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2003
La eficacia de la educación en medios está condicionada por la capacidad de los educadores para comprender a fondo lo que significa la experiencia de ser espectador, lo que implica tomar conciencia del peso de las emociones y del inconsciente en esta ...
Joan Ferrés i Prats
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Educación emocional en la universidad: propuesta de actividades para el desarrollo de habilidades sociales y personales / Emotional education in the university: proposed activities for development of the social and personal abilities [PDF]

open access: yesVivat Academia, 2017
La educación emocional es en sí misma una innovación educativa, que surge de la necesidad de satisfacer las necesidades sociales que no son atendidas por la educación, con las materias docentes o académicas ordinarias.
José Gabriel Mira Agulló   +2 more
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Intervención en educación emocional. Efectos en la competencia emocional del alumnado de Primaria y Secundaria.

open access: yesRevista Complutense de Educación
INTRODUCCIÓN. A pesar de que la Ley Orgánica 3/2020, de educación, reconoce la educación emocional de manera explícita como materia obligatoria en toda la educación obligatoria, solo el 5% de los colegios incluyen en la actualidad, la Educación ...
Jon Berastegui-Martínez   +2 more
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Evaluación de la competencia emocional en niñas/os con trastorno del espectro autista a través de una APP novedosa [PDF]

open access: yes, 2018
Los niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA) tienen dificultades en el área decompetencia emocional. Existen distintos instrumentos no estandarizados para evaluarlas habilidades emocionales de los niños/as, sin embargo, se suelen centrar ...
Andrés-Roqueta, Clara   +4 more
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La influencia materna en la inteligencia emocional y la competencia lectora de sus hijos

open access: yesOcnos, 2020
La influencia de la familia en la educación de los niños es indiscutible y las madres juegan un papel fundamental en dicho proceso, especialmente en su competencia lectora.
Elena Jiménez-Pérez   +2 more
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Competencia emocional y autoeficacia: consecuencias para la educación científica

open access: yesGondola, 2022
En los últimos años, el interés por el estudio de la inteligencia emocional ha cobrado una gran importancia, tanto para docentes como para estudiantes. En esta investigación se analizan las competencias emocionales, es decir, nivel de inteligencia emocional percibida, autoeficacia y emociones, de una muestra constituida por 78 estudiantes ...
Dávila Acedo, Mª Antonia, Reis, Pedro
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Satisfação profissional e competência emocional dos enfermeiros em serviços de internamento hospitalar

open access: yesMillenium, 2021
Introdução: A satisfação profissional e a competência emocional dos enfermeiros são preponderantes para a segurança e qualidade dos cuidados prestados, tornando-se indispensável a sua avaliação.
Inês Rocha   +2 more
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Competencia emocional en docentes de Infantil y Primaria y estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria

open access: yesEstudios sobre Educación, 2021
El estudio, descriptivo-correlacional, evalúa la competencia emocional de docentes de Infantil y Primaria y de estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria. Se contó con una submuestra de 92 docentes y otra de 290 estudiantes.
Helena-Fuensanta Martínez-Saura   +2 more
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