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Revista Complutense de EducaciónINTRODUCCIÓN. A pesar de que la Ley Orgánica 3/2020, de educación, reconoce la educación emocional de manera explícita como materia obligatoria en toda la educación obligatoria, solo el 5% de los colegios incluyen en la actualidad, la Educación ...
Jon Berastegui-Martínez +2 more
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Educación en medios y competencia emocional
Revista Iberoamericana de Educación, 2003 La eficacia de la educación en medios está condicionada por la capacidad de los educadores para comprender a fondo lo que significa la experiencia de ser espectador, lo que implica tomar conciencia del peso de las emociones y del inconsciente en esta ...
Joan Ferrés i Prats
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Regulación emocional y competencia social en la infancia
Diversitas: Perspectivas En Psicología, 2007 <p style="text-align: justify;">En el presente artículo se discute acerca de las relaciones entre regulación emocional y competencia social en la infancia. Se presenta un breve recorrido histórico acerca del surgimiento del interés por el tema y algunas razones que justifican su relevancia.
Rendón Arango, María Isabel
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“Competencia” social, “competencia” emocional: una propuesta para intervenir en Educación Infantil [PDF]
Infancia Y Aprendizaje, 2009 Resumen tomado en el de la publicación Existen varios criterios para evaluar en qué medida los niños y los adultos se comportan de forma competente. Pero la educación formal recibida para alcanzar competencias sociales y emocionales es muy escasa o nula en general.
Laura Quintanilla
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Competencia emocional en docentes de Infantil y Primaria y estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria [PDF]
Estudios sobre Educación, 2021 El estudio, descriptivo-correlacional, evalúa la competencia emocional de docentes de Infantil y Primaria y de estudiantes universitarios de los Grados de Educación Infantil y Primaria. Se contó con una submuestra de 92 docentes y otra de 290 estudiantes.
Helena-Fuensanta Martínez-Saura +2 more
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Revista d'Innovació Docent Universitària, 2023 Las instituciones educativas reflexionan sobre la manera en la que poder incorporar la formación competencial en las aulas, aquellas metodologías más idóneas para potenciarlas.
Estefanía López Requena +1 more
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Competencia Emocional Docente, ¡la (r)evolución interior! [PDF]
Padres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2015 A lo largo de este art i culo se aportan datos que avalan el inter e s y la necesidad del desarrollo de esta competencia emocional de los docentes como pilar de la evoluci o n del actual rol del maestro y como factor de protecci o n frente al efecto burn-out tan frecuente en esta profesi o n.
Bayon de Diego, Ana Belén
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DialécticaEl presente artículo pretende realizar una revisión descriptiva que permita identificar aproximaciones teóricas elaboradas y actualizadas sobre la inteligencia emocional asociada a la competencia producción textual en estudiantes de Básica primaria ...
Rocío Milena Meza Rodríguez.
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Competencia emocional y autoeficacia: consecuencias para la educación científica
Gondola, 2022 En los últimos años, el interés por el estudio de la inteligencia emocional ha cobrado una gran importancia, tanto para docentes como para estudiantes. En esta investigación se analizan las competencias emocionales, es decir, nivel de inteligencia emocional percibida, autoeficacia y emociones, de una muestra constituida por 78 estudiantes ...
Maria Antonia Dávila Acedo
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Competencia socio-emocional y competencia informacional: dos caras de la misma moneda [PDF]
, 2016 Las titulaciones adaptadas al EEES llevan asociadas un perfil de competencias que no es más que un inventario de las mismas, junto con niveles exigibles en cada una de ellas. La competencia emocional es la gran olvidada en educación superior, y sin embargo juega un papel crucial en el desarrollo profesional de los futuros egresados (Souto-Romero, 2013).
Alemany, Dolores
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