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El estudio de género. Una competencia transversal en la formación universitaria

La Guidelines for Social Work Education and Training (IASSW-IFSW, 2002), documento marco para la formación en Trabajo Social, especifica que es imprescindible la formación en el análisis de género para los profesionales del Trabajo Social. El propósito fundamental de los trabajadores sociales es tratar de paliar las desigualdades e injusticias sociales,
Larrañaga Rubio, Elisa, Yubero Jiménez, Santiago, Torralba Jerez, Eva María, Gutiérrez Zornoza, Myriam, Vázquez, Ana Isabel   +4 more
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Current status and factors influencing clinical nurses' attitudes toward information security: a cross-sectional survey. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Xue B, Yurui X, Shuping G, Shuangdui J, Donglian Z, Fuzhen M, Changqi Y.   +6 more
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Spatial Thinking. Enseñanza-aprendizaje de una competencia transversal para usuarios “no TIG”

, 2014
Los cambios que se están produciendo en los procesos educativos y en la caracterización del conocimiento del siglo XXI hacen necesario un enfoque didáctico mucho más intuitivo, que estimule la creatividad, la innovación y el pensamiento divergente en la enseñanza obligatoria. Además nos encontramos en un escenario de oportunidades donde las tecnologías
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[Emotional and social well-being in the indigenous population of Latin America: A systematic review]. [PDF]

Aten Primaria
Cardenas-Tambo T, Cervantes-Henríquez ML.   +1 more
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Incorporación transversal de competencias a través de la atención hospitalaria de pequeños animales

, 2017
La integración de contenidos es un desafío en el diseño curricular y un requerimiento fundamental para lograr la adquisición efectiva de las competencias de la disciplina. En este sentido, los docentes del HEPA proponen la formación transversal y progresiva de los alumnos de 4to y 5to año en clínica de pequeños animales. Para tal efecto, en el año 2012
del Sole, Maria Jose, Nejamkin, Pablo, Alvarez, Marcelo A., Clausse, María, Cavilla, María Verónica, Catalano, Marcelo Rubén, Escuer, Grisel Elin, González, C., Gutierrez, Maria Victoria, Nasello, Walter Damian, Martínez, Sofía, Landivar, María Florencia, Denzoin, Laura, Castro, Eduardo Fidel, Fernandez, Hector Dario, Sappia, Daniel Humberto, Fogel, Fernando Adrián   +16 more
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Competencies and skills of nursing undergraduate students as educators in child health care. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Silva TMLD, Silva DMSD, Souza GKT, Santos CMRD, Vasconcelos EMR, Monteiro EMLM.   +5 more
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La ética ¿competencia transversal olvidada en las titulaciones de Ciencias de la Salud de la Universidad de Barcelona?

, 2015
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524El compromiso ético es una competencia transversal propuesta por la Universidad de Barcelona.
González-Moreno Portugal, Olga, Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Gracenea Zugarramurdi, Mercedes, Halbaut, Lyda, Manzanares Céspedes, María Cristina, Fuentes Almendras, Miriam, Aróztegui Trenchs, Montserrat, Suñer Carbó, J. (Joaquim)   +7 more
core  

The relevance of the Collaborative Online International Learning methodology in global training in Orofacial Motricity. [PDF]

Codas
Ferreira L, Henríquez F, Leguízamo P, Lima MLLT, Silva HJD.   +4 more
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Understanding how interculturality is taught and learned by students, professors, and academic authorities through phenomenography. [PDF]

Rev Esc Enferm USP
Acuña CVP, Medina JL.
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Desarrollo de la competencia transversal “Tercera Lengua” – aplicación a proyectos de ingeniería aeronáutica

, 2010
La docencia que suele impartirse en las asignaturas de Proyectos admite la aplicación de un gran número de metodologías docentes entre las que destacan el ABP – Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL – Project Based Learning) y el AC – Aprendizaje Cooperativo (CL – Cooperative Learning), entre otras.
García-Almiñana, Daniel, Gassó Domingo, Santiago, Casulleras, Ferran, Fernandez, Joan Carles, Isern, Salvador, Marras, Simone, Pérez Llera, Luis Manuel   +6 more
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