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La competencia investigadora en los estudiantes universitarios
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Las competencias investigadoras en la formación universitaria
En la formación universitaria es clave la adquisición de competencias investigadoras por estar estrechamente relacionadas con la creación y utilización del conocimiento. Estas competencias son exigibles para la realización de los Trabajos Fin de Estudios.
Colás Bravo, María Pilar +1 more
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[ES] INTRODUCCI?N: El diario profesional docente, un recurso que favorece la autoevaluaci?n del profesorado a partir de la reflexi?n sobre su propia pr?ctica -por lo que se inscribe en los procedimientos de investigaci?n-acci?n- constituye la tem?tica del presente estudio sobre la competencia investigadora del alumnado universitario de Maestro de ...
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Autoformación e investigación desde la práctica: Un estudio con estudiantado egresado de posgrado
Introducción. En las universidades, las personas egresadas de posgrado pueden acreditar en teoría excepcionales competencias investigadoras, empero en la práctica desarrollan generalmente investigaciones básicas; se premia a quienes ostentan la mayor ...
Saúl Bermejo-Paredes +3 more
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L'educació busca promoure la ciutadania democràtica i crítica, alineada amb els drets humans, amb implicacions directes en el desenvolupament econòmic, cultural i social. La qualitat d'aquesta promoció i dinamització social està estretament vinculada a la competència professional en la intervenció socioeducativa.
José Sánchez-Santamaría +3 more
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Estamos formando especialistas de atención familiar y comunitaria. [PDF]
Unidades Docentes de AFyC Y MFyC +1 more
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En este trabajo se dará cuenta del avance de una investigación que tiene como objetivo analizar la actual Prueba de Aptitud Académica, particularmente en el área de comprensión de la lectura, a fin de determinar, en primer lugar, la relación existente ...
Anneris Pérez de Pérez +1 more
doaj
Las competencias investigadoras del profesor universitario
Universities are involved in intense transformation moments that have been caused by motives as European Higher Education Area implementation. This transformation is changing professor's professional setting where they develop their work. In turn, professor's role is changing as well.
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[Impact of the COVID-19 pandemic on the training of otorhinolaryngology residents]. [PDF]
Sánchez-Gómez S +5 more
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Social innovations for health [PDF]
Cuervo-Amore LG, Blas MM.
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