Conversación en WhatsApp: aprendizaje y colaboración en lingua franca
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2016 En este estudio de caso se analiza una conversación de WhatsApp (WA) entre dos estudiantes, inscritas en una misma asignatura universitaria, quienes utilizan el inglés como lengua franca. Con la intención de observar el establecimiento de los roles en un
Dina Shirley Gómez, Liudmila Shafirova
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Las competencias bilingües como objetivo. Experiencias docentes [PDF]
, 2008 Partiendo de la forma histórica de aprender idiomas en España, se cita el Marco Común de Referencia Europeo para entender la nueva dinámica del proceso enseñanzaaprendizaje.
Caballero Calavia, Manuel Gregorio
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Revista Electrónica Educare, 2014 Recibido 02 de junio de 2013 • Corregido 27 de setiembre de 2013 • Aceptado 01 de octubre de 2013 Las competencias lingüísticas de docentes de párvulos son un referente continuo en el desarrollo del lenguaje de niñas y niños.
Sandra Ruperta Pérez Lisboa
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La intermediación lingüística por parte de menores (ILM) desde la perspectiva de los progenitores
Papers, 2023 Este artículo explora el fenómeno de la intermediación lingüística por parte de menores (ILM), es decir, las tareas de traducción e interpretación que los hijos de familias inmigradas realizan para adultos con competencias lingüísticas limitadas ...
Mireia Vargas-Urpí, Aran Romero Moreno
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Propuesta de unidad didáctica para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera en el nivel inicial A1 [PDF]
, 2017 La enseñanza aprendizaje de una segunda Lengua L2 o Lengua Extranjera (LE) presenta una larga trayectoria en su recorrido histórico. Ha sufrido transformaciones y adaptaciones metodológicas que tienen como objetivo crear una base común para profesionales
Centeno Mercado, Xiomara del Socorro +1 more
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Competencias lingüísticas y su incidencia en la pronunciación de inglés en estudiantes
, 2017 El objetivo principal de esta investigacion es la propuesta de solucion al problema de las limitadas Competencias Linguisticas que inciden en la Pronunciacion de ingles en los estudiantes de los primeros niveles de la Facultad de Ciencias ...
Francisco D. Sandoval-Ortiz +4 more
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Consideraciones didácticas y lingüísticas sobre la asignatura de tecnología para el aula bilingüe en la Educación Secundaria Obligatoria [PDF]
, 2013 En primer lugar se describe la metodología de enseñanza en el aula bilingüe, prestando especial atención a las recomendaciones y retos que supone la asignatura de Tecnología.
González Vázquez, José Luis
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Análisis y estrategias en la aplicación de la evaluación formativa y compartida en magisterio
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016 Este trabajo analiza la aplicación de la evaluación formativa y compartida en la formación del profesorado en Maestro especialista en lengua inglesa. Se realiza un repaso de los fundamentos teóricos que avalan esta modalidad de evaluación y se lleva a ...
María Laura Angelini
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El portafolio en la clase de segundas lenguas (L2) o lenguas extranjeras (LLEE) [PDF]
, 2012 Con este artículo, pretendemos presentar los fundamentos teórico-prácticos del uso del portafolio europeo en la enseñanza de L2 ó LLEE, dando a conocer todas sus partes: la biografía personal y lingüística, el pasaporte lingüístico y el dossier de lengua(
Martins, Cláudia +1 more
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Condicionantes del alumno en el aprendizaje de la competencia gramatical [PDF]
, 2014 Dado el protagonismo que la enseñanza actual de lenguas extranjeras otorga al alumno como agente social y aprendiente autónomo, que al estudiar una nueva lengua pone en práctica los conocimientos, las habilidades y las estrategias que ya ha ...
Ruiz Martínez, Ana María
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