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Pour un traitement actualisé de la compétence dialogique en enseignement-apprentissage des langues étrangères [PDF]
, 2009 La revue internationale « Le français dans le monde » posait récemment (LFDM, nº 360, 2008) les questions suivantes afin que ses lecteurs y répondent : La 5ème compétence, dialogique, existe-t-elle ?
Brouté, Alain
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Ensayos Pedagógicos, 2016 Los procesos de enseñanza-aprendizaje son un tema de enorme profusión tanto en términos de teoría como práctica. No obstante, dentro de las llamadas estrategias de enseñanza que emplea el personal docente pueden distinguirse claramente dos tipos: las ...
Martín Gonzalo Zapico
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Motivación para el aprendizaje de español en una universidad francesa fronteriza
Contextos Educativos: Revista de Educación, 2017 Este artículo centrado en conocer acerca de la motivación del alumnado de la Université de Pau et des Pays de l’Adour por el estudio de español como lengua extranjera se ha servido de la metodología cualitativa (entrevistas abiertas y su posterior ...
Mª Ángeles Goicoechea Gaona
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Innovación docente: informe científico-técnico de la Mesa de Comunicaciones Número 2 [PDF]
, 2015 El presente informe científico-técnico tiene como objetivo el presentar, sintetizar y analizar los aspectos más relevantes de las presentaciones orales presentadas en la Mesa de Comunicaciones número 2, de las XIII Jornadas de Redes de Investigación en ...
Vizcaya-Moreno, M. Flores
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Formando investigadores a través de las prácticas docentes [PDF]
, 2015 El aprendizaje de la teoría, los métodos y técnicas utilizados en el proceso de investigación, requieren una visión global que en muchos casos el alumnado percibe como información aislada y dispersa entre las diferentes materias.
Bayle-Sempere, Just T. +5 more
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Oralidad secundaria, competencias comunicativas y expresión oral en estudiantes universitarios
Espíritu Emprendedor TES, 2017 Las exigencias actuales del mundo contemporáneo demandan de los profesionales un elevado nivel de competencias para que puedan insertarse en la sociedad de las tecnologías. Formar y desarrollar las competencias comunicativas es el principal reto y objetivo que se persigue en educación superior y con la investigación acción que forma parte de las ...
Narcisa Cedeño Viteri +2 more
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La lectura compartida d’un àlbum sense text en una aula d'acollida
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2010 Los álbumes sin texto pueden ser un material muy adecuado para fomentar las producciones orales en la lengua de aprendizaje del alumnado inmigrante.
Montserrat Pérez Ventayol
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La enseñanza de la lengua oral formal en el aula de refuerzo [PDF]
, 2015 Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi: SAP129.
Mezquita Armero, Laura
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Aprendizaje híbrido en el aula ELE
Estudios Humanísticos. FilologíaLos intercambios virtuales (IV) vienen ganando popularidad en la enseñanza del español L2 porque brindan a los estudiantes la oportunidad de involucrarse en experiencias lingüísticas e interculturales auténticas mediadas por la tecnología. Este artículo
Marta Giralt, Alba Pérez
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Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012 El estudio expone una experiencia de evaluación formativa y compartida, basada en criterios, sobre alumnos en prácticas de magisterio, integrando evaluaciones de los propios estudiantes, sus compañeros, observaciones realizadas en tutorías, exposiciones ...
José-Reyes RUIZ\u2013GALLARDO +2 more
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