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COMPETENCIAS, GRADUADOS, EMPLEADORES, ¿UNA TRILOGÍA POSIBLE? [PDF]

, 2008
En el año 2004, por Res. Nª 481/04-D, la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo constituyó la Comisión Evaluadora de Plan de Estudio Licenciatura en Economía 1998, con la finalidad de “controlar la coherencia del Plan y merituar sus fortalezas y ...
Guzner, Claudia
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A review of the transverse modules of the formative cycles of vocational studies

Avances en Supervisión Educativa, 2015
The objective of this article is to describe the confrontation of two curricular models differentiated of the modules of Training and Employment Guidance and Bussiness and Entrepreneurship, which are part of the training courses of vocational studies. On
Joan Solsona Solé
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Essential skills for the training of conservation social scientists

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Since 2000, the field of biodiversity conservation has been reckoning with the historical lack of effective engagement with the social sciences in parallel with rapid declines in biodiversity and escalating concerns regarding socioecological justice exacerbated by many common conservation practices.
Laura Thomas‐Walters, Francisco Gelves‐Gomez, Stephanie Brittain, Lily M. van Eeden, Nick Harvey Sky, Amit Kaushik, Kaylan Kemink, Patricia Manzano‐Fischer, Kyle Plotsky, Matthew Selinske   +9 more
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Comparación entre las Competencias Transversales/Genéricas del Logopeda en España y Europa. Propuesta de Reformulación

Revista de Investigación en Logopedia, 2022
Desde los inicios del modelo educativo del Espacio Europeo de Educación Superior, la formación de los estudiantes de grado tiene como fin prioritario la adquisición de unas competencias profesionales que respondan a la realidad social.
Natividad García-Atarés, Rosa Belén Santiago Pardo, Natalia Jimeno-Bulnes   +2 more
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Gap analysis of social science resources for conservation practice

Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.
Abstract Conservation is an inherently social process—people collectively endeavor to enact conservation. Yet, in conservation social science, research methodologies, training, and competency are less common than in natural sciences. Globally, formal education and training in the social sciences are often unavailable or inaccessible to conservation ...
Diane Detoeuf, Emiel de Lange, Harriet Ibbett, Trisha Gupta, Constanza Monterrubio Solís, Krossy Mavakala, Mariana Labão Catapani, Heidi E. Kretser, Eleanor J. Milner‐Gulland, Stephanie Brittain, Helen Newing, Brandie Fariss, Charlotte Spira, Harold N. Eyster, Nicole DeMello, Kenneth E. Wallen, Sara A. Thornton, Nathan J. Bennett, Li Ling Choo   +18 more
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Evaluación de competencias profesionales en educación superior: retos e implicaciones

Educación XX1, 2015
Evaluation of professional competences in higher education: challenges and implications Resumen: En el contexto de cambio paradigmático en la educación superior, propiciado entre otras afectaciones por el proceso de convergencia europeo en la formación
José Tejada Fernández, Carmen Ruiz Bueno   +1 more
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Proactividad y competencias profesionales: Aporte a la formación del Ingeniero en Acuicultura

Revista de Ciencias Sociales
En un mundo donde los desafíos técnicos, sociales y ambientales demandan profesionales altamente capacitados y proactivos, la formación en Educación Superior debe priorizar el desarrollo de competencias que trasciendan los conocimientos técnicos.
Yuniel Méndez-Martínez, Juan José Reyes-Pérez, Mirian Patricia Cárdenas-Zea, Oscar Fabián Moncayo-Carreño   +3 more
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Las competencias profesionales y sus tendencias fundamentales [PDF]

, 2020
Las competencias se han convertido en la actualidad uno de los temas más polémicos y de interés a nivel internacional, su formación en el contexto educacional, ha traído aparejados cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje de la educación superior ...
Jiménez Valero, Bisleivys, González González, Margarita, Prado Chaviano, Elizabet   +2 more
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CARACTERÍZACIÓN DE ESTUDIANTES Y EGRESADOS DE LA FOLP [PDF]

, 2007
El presente estudio tiene por objeto caracterizar a los estudiantes que comenzaron sus estudios universitarios en esta Institución durante el año académico 2003 y determinar el perfil de los egresados de la F.O.L.P. entre los años 2003 y 2004.
Irigoyen, S., Coscarelli, N., Tomas, L., Albarracin, S., Seara, S., Lezcano, D., Mosconi, E., Medina, M., Papel, G., Rueda, L.   +9 more
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LA INTEGRACION REGIONAL DESDE LAS COMPETENCIAS COMO ESTRATEGIA DE ARMONIZACION DE LAS PROPUESTAS CURRICULARES CASO DOCTORADOS EN EDUCACIÓN REGION ANDINA [PDF]

, 2008
Partiendo del conocimiento de las bondades de armonizar e integrar regiones, países, instituciones y programas, Tomando como referente experiencias europeas caso tuning; experiencias en el ámbito Iberoamericano como la creación del Espacio ...
RIOS, MARIA EUGENIA NAVAS, ALDANA, EMPERATRIZ LONDOÑO   +1 more
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