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Competencias transversales: Percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina
Revista Andina de EducaciónLas competencias transversales son aquellas habilidades necesarias para la inserción laboral y la reducción de la brecha existente entre la universidad y la empleabilidad.
Valeria Corbella, Maria Celina Giuliani
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Las Competencias transversales en el grado de farmacia. [PDF]
, 2017 En el Grado de Farmacia de la Universitat de Barcelona estamos llevando a cabo acciones para que la formación de los estudiantes incluya la adquisición de competencias transversales.
Amat, Concepció +4 more
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¿Desaparecen las transversales con la aparición de las competencias? [PDF]
, 2011 Parece obvio, que todo ciudadano y ciudadana, en su etapa escolar, debe recibir una educación mínima sobre la salud, el medio ambiente, el consumo, la igualdad de derechos y deberes de todos, etc., tratando de crear actitudes positivas hacia ciertos ...
Aguilar Moya, Remedios +2 more
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Diseño de pruebas para la evaluación de competencias transversales [PDF]
, 2011 En 2005, un grupo de profesores de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) constituyó el Grupo de Innovación Educativa DMAE-DIA que fue reconocido como tal por la UPM en 2006 y en 2009.
Blanco Viejo, Gregoria +2 more
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Taller de proyectos: herramientas web competencias transversales (o genéricas) [PDF]
, 2012 Peer ...
Llop Torné, Carles Joan
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I Jornadas de Estudiantes de Ciencias de la Documentación: Compartiendo Conocimiento [PDF]
, 2017 El proyecto de innovación que fue presentado al Vicerrectorado de Calidad en el curso 2016-2017, pretendía contribuir al desarrollo de las competencias transversales que los alumnos deben adquirir para su futuro profesional y científico; por tanto ...
Arias Coello, Alicia +8 more
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Definition of the "creativity, innovation and problem solving" competence [PDF]
, 2016 The Rovira i Virgili University (URV), a public university based in Tarragona, made in 2003 a commitment toward the improvement within the EHEA, which culminated in the Strategic Plan of Education that defined a student-centered teaching and competence ...
García, Maria Ercilia +4 more
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Advances in Building Education, 2019 Resumen Los títulos españoles de Grado y Máster desarrollan 4 tipos de competencias: básicas, específicas, generales y transversales. Las competencias básicas figuran en el RD 861/2010, son comunes para todos los títulos del mismo nivel (Grado/Máster) y
Josefina García Leon +6 more
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Guía para trabajar la responsabilidad social y ambiental (GRSA) [PDF]
, 2015 Guía para trabajar la Responsabilidad Social y Ambiental (GRSA) La Escuela ha diseñado unas guías para el desarrollo de las competencias transversales con el ánimo de facilitar la integración del aprendizaje de estas competencias en el seno de las ...
Fernández Aller, Celia +1 more
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RCG: una forma de integrar las competencias genéricas en nuestra docencia [PDF]
, 2009 Una de las novedades del EEES es la importancia expresa que se da a las competencias genéricas o transversales, aquellas para las que no hay una asignatura concreta, sino que el alumno debe obtener a lo largo de la carrera a través de la enseñanza ...
Jaume i Capó, Antoni, Miró, Joe
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