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La promozione delle competenze trasversali è un compito dell’intera scuola

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
Le competenze trasversali, quali il pensiero critico, la creatività, la comunicazione e la collaborazione, stanno assumendo sempre più importanza, soprattutto in relazione agli attuali sviluppi globali e progressi tecnologici.
Stephanie Appius, Amanda Nägeli
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Innovazione nella gestione delle competenze: il ruolo dell'e-portfolio supportato dalla GenAI nell'istruzione superiore

EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY
L'articolo analizza le condizioni affinché l'e-portfolio delle competenze, supportato dall'intelligenza artificiale generativa (Generative Artificial Intelligence - GenAI), rappresenti uno strumento pedagogico innovativo nell'istruzione superiore per ...
Flavia Di Donato
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Occupabilità e ruolo delle competenze acquisite in modo non formale e informale

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
Come si fa a rimanere occupabili anche senza possedere un attestato federale di capacità o un diploma? Uno Studio della Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale (HES-SO) mostra che anche le competenze acquisite in modo informale e ...
Serge Imboden, Esther Glatzl
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Le competenze personali e caratteriali come abilità predittive di prestazioni future: i contributi di Heckman, Goleman e Pellerey nel prezioso dialogo interdisciplinare tra studi organizzativi, economici, etici, psicologici e pedagogici

QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO
Il presente saggio esplora il tema delle competenze caratteriali e personali, mettendo in evidenza il loro ruolo cruciale in vari ambiti, inclusi l'economia, la psicologia, l'educazione e l'etica.
A. Barani
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Gli esami ICG oggi non riescono a mettere sufficientemente in luce le competenze delle persone in formazione

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
Gli esami relativi all’insegnamento della cultura generale dovrebbero essere orientati alle competenze. Ciò significa, tra le altre cose, fare uso di conoscenze concettuali e operative in situazioni specifiche per risolvere complessi compiti di ...
Corinne Hadorn
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'Capacitare' le competenze?

Scuola democratica, 2019
La polisemia del costrutto di competenza delinea l’interdipendenza con la prospettiva pedagogica. Per alcuni versi, la fase di maturazione del ciclo formativo basato sulle competenze – progettazione, didattica, ambienti di apprendimento, valutazione, certificazione – le cui Indicazioni Nazionali divengono guida, è questione pedagogica. E di un’idea di
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Orientamento alle competenze operative nella formazione professionale superiore

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
L'attuale dibattito sull'orientamento alle competenze operative si è finora per lo più concentrato sulla formazione professionale di base. Tuttavia, spesso si dimentica che anche la formazione professionale superiore è soggetta a questo paradigma. Questa
René Schneebeli
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Condizioni quadro curriculari e didattiche delle competenze trasversali

Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis
La promozione delle competenze trasversali figura tra i postulati più recenti esplicitamente formulati nella formazione professionale. La descrizione teorica di tali competenze e lo sviluppo di concetti metodologico-didattici per la loro promozione sono ...
Antje Barabasch
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Le competenze imprenditoriali degli insegnanti: sfide per la formazione

, 2020
L’imprenditorialita e una competenza chiave nell’ambito del quadro europeo considerata un potente volano della crescita economica, dell’innovazione e dell’emancipazione sociale.
Viviana Vinci
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Pubblicità e propaganda durante il fascismo. Saperi e transfer di competenze fra mercato e politica

, 2020
During the Fascist period, advertising underwent several important changes in both the commercial and the political field. Italian advertisers studied political propaganda techniques and experimented with them.
Irene Di Jorio
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