Programa de Treino em Suporte Multimedia [PDF]
, 2013 Sabendo que a aprendizagem da leitura constitui uma das aprendizagens básicas fundamentais ao saudável início da vida académica de uma criança, e a dificuldade e consequente rejeição que algumas crianças experimentam, pensou-se, aproveitando as ...
Moreira, Maria de Lurdes de Oliveira dos Reis
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Compreensão leitora de palavras e frases: elaboração de procedimento avaliativo
Psicologia em Estudo, 2013 Este estudo teve por objetivos elaborar o procedimento de avaliação da compreensão de leitura de palavras e frases e caracterizar o desempenho de escolares de 2º ano do Ensino Fundamental neste procedimento.
Adriana Marques de Oliveira +1 more
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Suporte Multimédia Lúdico-Didático e a Aquisição da Linguagem Escrita [PDF]
, 2012 Resumo: Sabendo que a aprendizagem da leitura constitui uma das aprendizagens básicas fundamentais ao saudável início da vida académica de uma criança, e a dificuldade e consequente rejeição que algumas crianças experimentam, pensou-se, aproveitando as ...
Moreira, Maria de Lurdes
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Instrumentos de avaliação de componentes da leitura: investigação de seus parâmetros psicométricos [PDF]
Avaliação Psicológica, 2014 De acordo com o modelo cognitivo da leitura, diversas habilidades contribuem para a compreensão de leitura, como reconhecimento de palavras (logográfico, alfabético e ortográfico); compreensão linguística; fluência.
Natália Martins Dias +2 more
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Leitura em voz alta, movimentos oculares e prosódia: integração de informação sintática e discursiva [PDF]
, 2015 Este estudo tem como objetivo relacionar dados de movimentos oculares e leitura em voz alta das propriedades sintáticas e discursivas de textos, a fim de compreender os processos cognitivos durante a leitura para a compreensão.
Costa, Armanda +2 more
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Correlação entre habilidades básicas de leitura e compreensão de leitura
Estudos de Psicologia (Campinas)Este estudo objetivou verificar a correlação entre habilidades básicas de leitura (tempo, velocidade, precisão) e compreensão de leitura de 80 escolares do 2º ao 5º ano do Ensino Público Municipal, divididos em oito grupos, conforme o ano escolar e a ...
Vera Lúcia Orlandi Cunha +2 more
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Compreensão de leitura e consciência morfológica no ensino fundamental I
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019 A compreensão de leitura e a consciência morfológica são habilidades que contribuem para o processo de ensino-aprendizagem. O objetivo do presente estudo foi investigar a proficiência em compreensão de leitura de 70 alunos (2º ao 5º ano) de uma escola ...
Adriana Satico Ferraz +1 more
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Representações sobre a leitura e sua influência em práticas educativas: um estudo de caso no 1.º ciclo de Bolonha [PDF]
, 2016 É hoje amplamente reconhecida na literatura de especialidade a importância da leitura, no âmbito de uma reconstrução em pleno de um exercício de cidadania que se (re)quer crescentemente multidimensional. No que respeita aos estudantes do ensino superior,
Melão, Dulce
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Motivação para aprender e compreensão de leitura em alunos do Ensino Fundamental I
Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019 O presente estudo investigou a associação da motivação para aprender na perspectiva das metas de realização (meta aprender e metas performances aproximação e evitação) com a compreensão de leitura. Participaram 98 alunos do 3° ao 5° ano do fundamental de
Adriana Satico Ferraz +2 more
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Leitura: aspectos sociais da compreensão
Alfa: Revista de Lingüística, 2001 <p>Este trabalho discute o ato de compreensão, relacionando-o a processos sociais e ideológicos como formas de restrição do acesso à leitura.</p>
Roberto Gomes Camacho
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