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Caracterização do desempenho de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental em compreensão de leitura

open access: yesRevista CEFAC
RESUMO Objetivo: caracterizar o desempenho de escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental I em compreensão de leitura. Métodos: os participantes deste estudo foram 378 escolares, divididos em 3 grupos, sendo: GI (102 escolares do 3º ano), GII (121 ...
Vera Lúcia Orlandi Cunha   +1 more
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Da leitura à escrita: a tomada de notas (TDN) como estratégia [PDF]

open access: yes, 2009
A evolução da Sociedade do Conhecimento coloca à nossa disposição muitas e variadas fontes da informação e do conhecimento. Mas, para aceder, sem constrangimentos, a essas fontes, é necessário que cada pessoa consiga mobilizar competências que lhe ...
Balula, João Paulo
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Monitoria em Português Língua adicional no Ciclo comum de estudos e no curso de Letras - Espanhol e Português como Línguas estrangeiras: acolhimento, letramento acadêmico e experiências pedagógicas [PDF]

open access: yes, 2019
VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)Este projeto visa ...
Rodrigues, Scarlett Alejandra Salazar   +1 more
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Normas de desempenho em compreensão de leitura textual para crianças de 1º ano a 6ª série = Developmental standards in a reading comprehension task for elementary school children = Normas de desempeño en tareas de comprensión de lectura para niños en escuela primaria

open access: yesPsico, 2015
Este estudo apresenta as normas de desempenho para um instrumento, composto de duas tarefas diferentes, que avalia a compreensão leitora de textos narrativos. As tarefas de reconto (recordação livre) e questionário a partir da história “A Coisa” permitem
Corso, Helena Vellinho   +1 more
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A Formação da Elite Politica na Guiné-Bissau [PDF]

open access: yes, 2012
As abordagens das sociedades africanas e das transformações sociais que nelas ocorrem têm sido perturbadas pela alienação a um tipo de análise que, em vez de privilegiar a compreensão do que realmente acontece, tem-se esforçado em vincular estas mesmas ...
Cardoso, Carlos
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De como os alunos entendem os textos

open access: yesLetras de Hoje, 1991
Nosso interesse na compreensão do texto escrito apresenta uma tendência pedagógica. Tal perspectiva guiou a seleção de nossa estrutura teórica, os limites de nosso trabalho experimental e a natureza dos instrumentos que usamos, tanto durante a avaliação ...
Peronard Th, Marianne
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AVALIAÇÃO DO PERFIL DE POTENCIALIDADES E NECESSIDADES DE CRIANÇAS EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

open access: yesEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: Este estudo teve como objetivo realizar uma avaliação do perfil de potencialidades e necessidades de crianças em idade escolar sobre resolução de problemas matemáticos, com o propósito posterior de direcionar um programa de intervenção que ...
GRAZIELLA RIBEIRO SOARES MOURA
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Testemunhos de género, mulheres no ensino superior [PDF]

open access: yes, 2012
Que percursos de formação me foram importantes ou decisivos? Essa foi a única "instrução" para a criação de narrativa escrita. Pessoas que narrem e reflitam nas suas raízes poderão ir mais ...
Cruz, Judite Zamith
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Aspectos gerais e específicos na compreensão de textos

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 1998
Diferentes tarefas são adotadas para avaliar habilidades de compreensão de textos, sendo cada uma delas considerada como o instrumento que melhor retrata esta habilidade.
Brandão Ana Carolina Perrusi   +1 more
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REVISTA SINALE: UMA NOVA CONCEPÇÃO DE ACESSIBILIDADE [PDF]

open access: yes, 2014
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Jornalismo.A revista Sinale é um protótipo de publicação para tablet bilíngue, Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais (Libras), adaptada ao público ...
Toledo, Mariana Ciré de   +1 more
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