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Paper or screen: the influence of reading medium on conceptual comprehension and cognitive load [PDF]

openIn ambito educativo due abilità essenziali sono quelle di lettura e di comprensione di un testo. Oggi sempre più testi scolastici vengono utilizzati dagli studenti in formato digitale grazie a strumenti all’avanguardia che ne permettono un utilizzo
MARIANI, SARA
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Memoria di lavoro e comprensione del testo

, 2002
Il capitolo passa in rassegna gli studi che hanno approfondito la relazione fra memoria di lavoro e comprensione del ...
CARRETTI, BARBARA, CORNOLDI, CESARE
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IL LESSICO TRA PSICOLINGUISTICA E LINGUISTICA: DALLA DECODIFICA DELLA PAROLA VERSO LA COMPRENSIONE DEL TESTO

Italiano LinguaDue
Prendendo spunto anche da una riflessione didattica legata a una prova di lettura ad alta voce (abitualmente usata dai clinici per individuare i lettori atipici), l’articolo approfondisce alcuni aspetti del lessico per comprendere, partendo da elementi ...
Paola Marinetto
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Introduzione

Antropologia
Questo articolo esplora l'intersezione tra storie di vita, memoria e autobiografia nel contesto della ricerca antropologica, concentrandosi sulle conseguenze della dittatura argentina.
Zelda Alice Franceschi
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La Comprensione e la Ristrutturazione di Storie nei Bambini..

, 1985
Comprensione di testi strutturati narrativi, in adulti e in ...
LEVORATO MC, ZAMMUNER, VANDA
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Difficoltà di comprensione del testo

, 2019
L'articolo articola alcune tipologie di difficoltà di comprensione del testo molto diffuse ed illustra alcune metodologie di azione didattica nella scuola primaria e secondaria, riconducibili all'approcco per strategie e a quello per analisi del ...
Roberta Cardarello
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Narrative and emotional skills in preschoolers: the relationship between narrative comprehension, emotional understanding, and Theory of Mind.

openIl presente studio indaga le interconnessioni tra Comprensione Narrativa, Comprensione Emotiva (TEC) e Teoria della Mente (ToM) in bambini in età prescolare (3-6 anni), alla luce del modello neurocostruttivista dello sviluppo. L’obiettivo principale
GIANFERRARI, SOFIA
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Un insegnamento precoce della comprensione

, 2012
Il saggio sostiene la tesi della insegnabilità dei processi di comprensione fin dall'infanzia, con una ricognizione aggiornata della letteratura internazionale, e con i risultati di una rilevante ricerca sperimentale realizzata in ...
CARDARELLO, Roberta
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Un rapporto rinnovato di comprensione tra la Scrittura e la Tradizione alla luce del metodo di correlazione

Diacovensia
Questo articolo cerca di evidenziare un nuovo rapporto di comprensione tra la Scrittura e la Tradizione a partire dal metodo di correlazione.
Hrvoje Kalem
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Comprensione del paesaggio, esperienze metaprogettuali

, 2010
Il contributo, partendo dall'esperienza del percorso formativo a scala regionale, in Sardegna, orientato alle professionalità delle Pubbliche Amministrazioni, intende suggerire un percorso di comprensione del paesaggio attraverso processi ...
MONSÙ SCOLARO, Antonello
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