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Interventions to promote child development in institutionalized children: a scoping review. [PDF]

open access: yesRev Esc Enferm USP
Martins V   +7 more
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Description of the Permanent Continuing Education Seminars of the Health Education System for Well-being [PDF]

open access: yesRev Med Inst Mex Seguro Soc
Toledo-Ortiz R   +6 more
europepmc   +1 more source

Comunidades Virtuales de Aprendizaje

HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2022
El aislamiento social y educativo vivido a nivel mundial por el SARS-CoV-2 imprimió retos a docentes, estudiantes y padres de familia, entre ellos, hacer uso de distintas herramientas informáticas y tecnológicas para realizar tareas y comunicarse. Las redes sociales sirvieron como punto de encuentro dando paso a comunidades virtuales de aprendizaje ...
Jessica Alejandra Cordero   +1 more
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Comunidades de aprendizaje en Red

HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, 2022
La sostenibilidad implica una nueva forma de comprender el mundo y organizar las relaciones. Nutrida en valores que se dirigen al equilibrio y desarrollo humano, instala la necesidad de actualizar los modelos educativos en Educación Superior y constituirse en aporte al desarrollo sostenible. En ese contexto, la universidad Bernardo O’Higgins, considera
Katiuska Azólas Pérez   +2 more
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Comunidades Profesionales de Aprendizaje

Revista Chilena de Pedagogía, 2020
Cuando los profesionales de la educación reflexionan y comparten sus prácticas en un clima de confianza y colaboración, impactan en el aprendizaje de los estudiantes y en la calidad de la educación, esta es la premisa de una de las estrategias de mejora educativa más pujante de los últimos años: Las Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Este ensayo
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Comunidad de aprendizaje

2007
Presentation at the MIF workshop on Inclusive Housing Markets.
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Lanzamiento de comunidad de aprendizaje

2007
Presentación del FOMIN que da a conocer la iniciativa K2Practice, el cual abarca: Repositorio de Información, comunidades de Aprendizaje FOMIN en clusters y países, análisis de temas maduros en el FOMIN para la replicabilidad en otros contextos y lugares y apoyo al cambio organizacional del FOMIN.
Laila G. J. Choe, Joaquim Tres
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Modelo de Confianza para Comunidades Virtuales de Aprendizaje [PDF]

open access: possible, 2011
This work describes a trust model for virtual learning communities (VLC). The model consists of six factors that will assess the confidence of the different participants of VLC, as well as, the elements involved in it. The participants are able to comply the moderator or student roles on the learning spaces created. The proposed model is generic in the
Chamba-Eras, Luis-Antonio   +2 more
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