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Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos
Papeles, 2012 Este texto tiene por objetivo resaltar la importancia y el valor que tienen las Comunidades de práctica como una metodología alternativa que permite desarrollar, construir y fortalecer redes de conocimiento.
Rubinsten Hernández Barbosa
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Delimitación de unidades extralingüísticas de análisis del discurso de (des)cortesía
Signo y Seña, 2015 Hasta ahora, el análisis del discurso de (des)cortesía desde la perspectiva de la pragmática sociocultural ha considerado diversas unidades como el acto de habla, el turno de habla o las estrategias de (des)cortesía.
Silvia Kaul de Marlangeon
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Apunts: Educación Física y Deportes, 2010 El principal objetivo del presente estudio es posicionar a las Comunidades Autónomas españolas en función de sus ofertas de instalaciones deportivas, utilizando para ello los datos proporcionados por el Censo Nacional de Instalaciones Deportivas-2005. El
Pablo Burillo +4 more
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Profesionalización docente: ¿Es posible un camino de convergencia para expertos y novatos?
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2012 Los caminos de la profesionalización docente han sido concebidos tradicionalmente como vías consecutivas y desarticuladas de formación (inicial y continua). Ello trae aparejada la pervivencia de la dicotomía entre teoría y práctica.
Mauricio Alejandro Núñez Rojas +2 more
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Horizontalidad discursiva en comunidades de práctica digitales
Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 2013 Este trabajo analiza la eficacia de la comunicación horizontal en los blogs de las comunidades de práctica virtuales como agente facilitador de nuevas posibilidades en los procesos de interacción y participación de los usuarios de las TICs.
Piedad Fernández Toledo +1 more
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Revista Peruana de BiologíaEn las comunidades campesinas e indígenas de la zona del Valle de los ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM, Ayacucho, Perú) son conocidas tres especies de abejas sin aguijón, las que son utilizadas en la meliponicultura: Melipona eburnea Friese, 1900 ...
Mabel Alvarado +3 more
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Más que aprender a seleccionar un modelo pedagógico, nos compete aprender a producirlo
Revista Iberoamericana de Educación, 2010 La condición positivista de la formación profesional de los maestros se vuelve “imperceptible” en la investigación educativa y pedagógica por las propias instituciones formadoras de maestros, cuando estas establecen la práctica de una falsa autonomía ...
Elías Tapiero Vásquez
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Aprendizajes exigidos y potenciados en la formación de docentes de lengua
Cuaderno de Pedagogía UniversitariaSe presentan los resultados de un estudio de caso, cuyo objetivo fue identificar los aprendizajes exigidos y los potenciados en el contexto de la práctica docente de un programa de formación de maestros de lengua.
Gloria Esperanza Mora-Monroy +1 more
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Revista de Enseñanza de la Física, 2015 En este trabajo, revisamos diferentes propuestas para el desarrollo profesional docente y sus limitaciones, directamente relacionadas con la brecha entre la investigación y la práctica docente.
Ileana Greca, Charbel El-Hani
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Justicia Autónoma Zapatista Zona Selva Tzeltal
Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, 2017 ¿Cómo se ha transformado la vida de las comunidades indígenas zapatistas a partir de su organización y alzamiento en armas el 1º de enero de 1994? ¿Cuáles son las implicaciones de esta transformación para la práctica y significado de la Justicia desde ...
Lev Jardón Barbolla
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