Results 41 to 49 of about 686 (49)

Estado da Arte sobre avaliação no Ensino de Ciências

Revista Thema, 2018
Ainda hoje aspectos tradicionais de uma avaliação classificatória são evidenciados nas concepções e práticas de professores no Ensino de Ciências. A compreensão sobre uma avaliação formativa não está consolidada e em muito precisa se avançar. Dessa forma,
Julio Cesar Bresolin Marinho, Samanta Costa Calcagno, João Alberto da Silva   +2 more
doaj   +1 more source

Professores em Formação Discutindo a Avaliação Escolar

Revista Insignare Scientia, 2019
A perspectiva da avaliação escolar exige um entendimento da efetivação no processo de ensino de forma qualitativa. É preciso elevar a atenção ao que decorre das práticas e concepções de avaliação a priori, na intenção da reconstrução.
Fernanda Seidel Vorpagel, Rosangela Inês Matos Uhmann   +1 more
doaj  

Concepções de avaliação dos profissionais da educação infantil da rede pública municipal de Ituiutaba, Minas Gerais

Revista de Educação Popular, 2016
O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa realizada na Universidade Federal de Uberlândia, cujo propósito foi investigar as concepções de avaliação dos profissionais da educação infantil que atuam na rede pública de ensino de Ituiutaba, Minas ...
Celina Elisa de Paiva, Fernanda Duarte Araújo Silva   +1 more
doaj   +1 more source

A avaliação da apredizagem em tempos de prova escrita

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
Tratamos da avaliação da aprendizagem, por considerá-la parte imprescindível do processo de ensino-aprendizagem. Procurou-se desvelar a relação que se estabelece entre o que os professores pensam sobre a avaliação e como avaliam de fato.
Thalita H. Faleiros, Maria A. Pimenta
doaj  

Concepções em pesquisa social: articulações com o campo da avaliação em serviços de saúde

Cadernos de Saúde Pública, 1997
O presente texto discute a participação das matrizes teóricas e concepções de pesquisa das Ciências Sociais no campo da "avaliação de serviços de saúde". Pretende-se apontar possíveis campos teóricos pouco explorados pela área de "avaliação de serviços",
Deslandes Suely Ferreira
doaj  

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: DISCUTINDO CONCEPÇÕES, ENFOQUES E FUNDAMENTOS TEÓRICO/METODOLÓGICOS

Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019
O objetivo deste texto é apresentar análises de diferentes  concepções  teórico-metodológicas  que  sustentam  os  processos  e  modelos de avaliação educacional e buscar subsídios para se entender  quais  os  sentidos  e  efeitos  empreendem  na ...
Elizeth Gonzaga dos Santos Lima
doaj  

Avaliação, currículo e história no ensino médio: um campo de relações

Revista de Educação PUC-Campinas, 2006
Este artigo tem como objetivo analisar as relações entre o currículo, a avaliação da aprendizagem, o ensino de História no nível médio, no atual contexto social, econômico, político e cultural.
Selva Guimarães Fonseca, Zeli Alvim de Oliveira   +1 more
doaj  

Afetos sobre a avaliação da aprendizagem: contradições na migração do ensino presencial para o virtual = Affects on learning assessment: contradictions in the transition from face-to-face to virtual teaching = Afectaciones en la evaluación del aprendizaje: contradicciones en la migración de la docencia presencial a la virtual

Educação
Neste artigo, discute-se a constituição de uma concepção de avaliação da aprendizagem baseada na lógica meritocrática e as possibilidades de sua superação, a partir de um estudo realizado sobre o ensino remoto durante a pandemia de covid-19. O objetivo é
Barbosa, Ana Paula
doaj  

Concepções em pesquisa social: articulações com o campo da avaliação em serviços de saúde

Cadernos de Saúde Pública
O presente texto discute a participação das matrizes teóricas e concepções de pesquisa das Ciências Sociais no campo da "avaliação de serviços de saúde". Pretende-se apontar possíveis campos teóricos pouco explorados pela área de "avaliação de serviços",
Suely Ferreira Deslandes
doaj