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O docente e a criança da primeira infância: sintonias de aprendizagens
Dialogia, 2023 A Educação Infantil é a etapa humana de um processo crescente e determinante de aprendizagens e desenvolvimento do indivíduo. Assim, o docente desse nível de escolarização necessita de saberes e conhecimentos que corroboram significativamente no ...
Juliane Claudia Piovesan +1 more
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Sociologia da Infância e Educação Infantil: à procura de um diálogo [PDF]
Educação (Santa Maria. Online), 2017 Este artigo tem por objetivo estabelecer aproximações entre os campos da Sociologia da Infância e da Educação Infantil, apontando elementos a serem contemplados na formulação de propostas pedagógicas para esse nível de ensino.
Amanda Cristina Teagno Lopes Marques
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Infâncias, autoria e investigação: um relato sobre os detetives incríveis do CMEI Setor União
Zero-a-seis, 2023 Este trabalho visa apresentar o relato de práticas e experiências investigativas desenvolvidas com crianças do agrupamento de 4 anos de idade, do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Setor União, no ano de 2022, em Goiânia - Goiás.
Danielle Santos Coutinho de Almeida +2 more
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Cadê a infância que estava aqui? O gato comeu! Reflexões sobre o tempo e a infância
Sociedad e Infancias, 2021 Este artigo busca discutir o tempo e as infâncias contemporâneas, com base no protagonismo de seus principias atores, as crianças, a partir de três conceitos centrais: o devir-criança, a experiência e o cotidiano.
Andréia Mendes dos Santos +2 more
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ABORTO LEGAL NA INFÂNCIA RETRATADO PELA IMPRENSA ESCRITA BRASILEIRA: PERSPECTIVAS PARA O CUIDADO
Revista Baiana de Enfermagem, 2022 Objetivo: identificar e interpretar à luz das categorias gênero e geração as contradições contidas em reportagens da imprensa escrita brasileira sobre caso envolvendo uma menina vítima de violência sexual e consequente aborto legal.
Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca +5 more
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Políticas de educação infantil: desafios a partir da criança e suas especificidades
Política e Gestão Educacional, 2021 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de cuidar e educar de crianças de 0 a 5 anos e adquiriu caráter educativo com as concepções que emergiram da Constituição Federal de 1988.
Douglas Henrique Rodrigues Silva +2 more
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Aspectos curriculares da formação em Educação Física para a docência na Educação Infantil
Zero-a-seis, 2020 O estudo objetivou identificar como os currículos dos cursos de licenciatura em Educação Física se organizam quanto à formação de professores para atuação na Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo documental.
Karen Vieira de Ornel Nunes +2 more
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Dialogia, 2023 Neste artigo, compartilhamos uma discussão em que tecemos a concepção de criança a partir da correspondência com as noções apresentadas pelo filósofo Walter Benjamin.
Maíra Wencel Ferreira dos Santos +1 more
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A infância e o desenvolvimento infantil na perspectiva dos professores da educação infantil
Espaço Pedagógico, 2018 A criança é um sujeito ativo desde o nascimento. Constitui função do educador atendê-la bem em todos os sentidos. É difícil dar-lhe uma atenção adequada sem que se compreenda a especificidade desse tipo de atendimento, que depende, entre outros aspectos,
Natalino Pértile +1 more
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Zero-a-seis, 2009 O objetivo deste artigo, por mais que ainda tudo pareça um pouco estranho, é analisar as contribuições de diferentes áreas do conhecimento para a compreensão das especificidades da Educação Infantil. Analisando textos estudados na disciplina Fundamentos
Amanda Massuci Batista
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