Results 1 to 10 of about 1,966 (121)
Educar e cuidar: percepção de profissionais da Educação Infantil
Pedagogía Y SaberesEste artigo de pesquisa explora a natureza entrelaçada de cuidar e educar na Educação Infantil, argumentando pela necessidade de ir além da dicotomia e ver esses papéis como inseparáveis na rotina escolar cotidiana.
Vanilda Divina Almério Bistaffa +2 more
exaly +3 more sources
DO SENTIDO FILOSÓFICO À SIGNIFICAÇÃO PEDAGÓGICA DO CUIDADO [PDF]
Revista Contemporânea de Educação, 2017 Qual o sentido do termo cuidado? O que significa cuidar na educação infantil? Compreender tais questões não é, pois, uma tarefa fácil, tendo em vista que a polissemia do termo cuidado já figura no campo pedagógico com desdobramentos curriculares e ...
ELENICE DE BRITO TEIXEIRA SILVA
doaj +1 more source
Tempo/espaço na infância, infinitas janelas para incríveis descobertas
Revista Acadêmica Licencia&acturas, 2022 O presente trabalho instiga reflexões acerca do tempo e o espaço na educação infantil. Diariamente os professores seguem seus planejamentos organizados conforme os objetivos de aprendizagem para cada faixa etária destacados nos documentos que norteiam a ...
Patricia Schumacher Bertoldi +1 more
doaj +1 more source
CUIDAR E EDUCAR: O SUJEITO EM CONSTITUIÇÃO E O PAPEL DO EDUCADOR
Psicologia Escolar e Educacional, 2020 RESUMO Esta pesquisa objetivou conhecer a concepção de educadoras sobre seu papel na Educação Infantil. Foi realizado estudo de casos múltiplos a partir de entrevistas e observações com cinco educadoras, considerando questões sobre o cuidar e educar.
Marcia Aparecida Oliveira +2 more
doaj +2 more sources
Homens na educação infantil no Brasil: ascensão à direção escolar e distanciamentos necessários
Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, 2023 A presença masculina na educação infantil, área ainda considerada feminina e centrada no cuidar e educar de crianças, tem sido problematizada pela produção científica.
Mariana Kubilius Monteiro +1 more
doaj +1 more source
O professor homem na Educação Infantil: o que pensam pais, mães e educadoras?
Zero-a-seis, 2020 A prática docente do homem na Educação Infantil- EI ainda é vista de forma estigmatizada. Diante disso, a presente pesquisa busca analisar a concepção de pais, mães e educadoras de crianças de 24 e 36 meses de idade da cidade de João Pessoa-PB, sobre a ...
Dalila Castelliano de Vasconcelos +2 more
doaj +1 more source
Entre a fralda e a lousa: A questão das identidades docentes em berçários
Revista Portuguesa de Educação, 2019 Neste artigo apresentamos uma pesquisa sobre identidades docentes em berçários desenvolvida em um Centro de Educação Infantil na cidade de São Paulo (Brasil).
Rosmari Pereira de Oliveira +1 more
doaj +1 more source
Motrivivência, 2019 Este artigo caracteriza-se como um estudo teórico, cujo objetivo é apresentar aos professores e professoras de Educação Física inseridos na Educação Infantil, princípios teórico-epistemológicos e metodológicos pautados na Teoria Histórico-Cultural ...
Bárbara Isabela Soares de Souza Souza
doaj +1 more source
Políticas de educação infantil: desafios a partir da criança e suas especificidades
Política e Gestão Educacional, 2021 A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de cuidar e educar de crianças de 0 a 5 anos e adquiriu caráter educativo com as concepções que emergiram da Constituição Federal de 1988.
Douglas Henrique Rodrigues Silva +2 more
doaj +1 more source
A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário
Paidéia (Ribeirão Preto), 2004 Esse trabalho objetivou verificar conceitos relativos ao cuidar e educar, junto a profissionais de berçário. Foram estudados documentos sobre educação infantil e realizadas entrevistas e observações da prática de sete profissionais de berçários, com ...
Fabiana C. F. de Vitta +1 more
doaj +1 more source