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Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico “PROFON” en niños de 4 a 7 años de edad

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2011
Este estudio exploró las propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico de Lara, Serra, Aguilar y Flórez (2005) en una muestra de 478 niños de 4 a 7 años de edad en Bogotá y Chía en varios niveles socioeconómicos.
Rita Flórez Romero   +2 more
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Diseño y Aplicación de Juegos Didácticos Como Estrategia Pedagógica para la Lectoescritura en Segundo Grado de la Escuela de “Educación Básica República de Italia”

open access: yesRevista Científica Ciencia y Tecnología
El presente estudio evaluó el efecto de una intervención basada en juegos didácticos manuales sobre el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la Escuela de Educación Básica “República de Italia”.
Sofía Cárdenas Pérez   +1 more
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EL PROGRAMA ONDAS Y LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: “CANTANDO, CANTANDO ANDO MEJORANDO”

open access: yesDialéctica
El presente articulo científico busca presentar una experiencia significativa que se desarrolló durante el año 2021,  llamada: “cantando, cantando  ando mejorando” con los estudiantes del grado tercero de básica primaria, este proyecto estuvo acompañado
Leticia González González
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Lenguaje oral en la conciencia fonológica de estudiantes de una Institución Educativa Inicial de Trujillo [PDF]

open access: yes
La intención del estudio, con ODS4 Educación de calidad, fue establecer la influencia del lenguaje oral en la conciencia fonológica de estudiantes de una Institución Educativa Inicial de Trujillo 2024; con metodología cuantitativa no experimental de ...
Mondragon Juarez, Guiliana Del Rosario
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Desarrollo de la conciencia fonológica en los niños de educación inicial

open access: yes
Basado en el creciente interés e importancia en la academia y la educación de la adquisición temprana de habilidades lingüísticas en el contexto de la educación inicial.
Hernández Jara, Peggy Verónica   +2 more
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Habilidades fonológicas, precisión lectora y velocidad en pacientes con dislexia.

open access: yesCuadernos de Neuropsicología, 2016
La conciencia fonológica es un tema central en las investigaciones sobre lectura y está relacionada con las dificultades lectoras. Sin embargo, investigaciones realizadas en distintos sistemas ortográficos señalan que la velocidad de procesamiento ...
Julieta Fumagalli   +4 more
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Programa de intervención en conciencia fonológica

open access: yes, 2019
Treball Final de Màster Universitari en Psicopedagogia. Codi: SAW020. Curs acadèmic: 2018/2019This current dissertation addresses the implementation of an intervention in a second year student of primary school with difficulties regarding the learning ...
Alucha Molinos, Sandra
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La Conciencia Fonológica Y La Lectura Inicial En Niños Que Ingresan A Primer Año Básico

open access: yes, 2002
Este artículo describe el rendimiento en pruebas de conciencia fonológica de un grupo de 400 niños que ingresan al primer año básico y su relación con la lectura emergente.
Luis Bravo, Malva Villalón, Eugenia Orellana
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Las habilidades fonológicas, su organización neurofisiológica y su aplicación en la educación

open access: yesPensamiento Psicológico, 2014
Algunos autores han definido la conciencia fonológica como un prerrequisito para la lectura, al tratarse de una actividad consciente que implica la activación de un conjunto de habilidades que integran funciones cerebrales superiores como las praxias ...
Víctor Feld
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Valor predictor y discriminante de la velocidad de nombrado en español: experiencia con niños argentinos.

open access: yesOcnos, 2019
La detección temprana de los lectores con dificultad es fundamental para la implementación de programas de remediación.En Latinoamérica hay pocas herramientas para evaluar las habilidades prelectoras.
Liliana Fonseca   +4 more
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