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Diseño y validación de kamari: videojuego educativo culturalmente contextualizado en ecuador para el fortalecimiento de la conciencia fonológica

Paúl Ricardo Zaruma Pinguil, Alexandra Nataly Guaman Chillogalli, Oswaldo José Jiménez Bustillo   +2 more
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La conciencia fonológica como base para el aprendizaje de la lectura en educación inicial

Verónica Elizabeth Novillo Solorzano, Mayerli Jamilex Mendoza Mendoza, Nayeli Estefania Saltos Mora   +2 more
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Linguistic Barriers in U.S. Neuropsychological Assessment: A State-of-the-Art Review. [PDF]

Arch Clin Neuropsychol
Martin A.
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Aplicación de un programa de conciencia fonológica en el desarrollo de alfabetización temprana en Educación Primaria

Juan Manuel Castro Carracedo
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Efectividad del Método Minjares en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de segundo de Educación General Básica: una revisión sistemática

Karol Elizabeth López-Gómez, Paula Diocelina Andrade-Gutierrez, Mariuxi Isabel Rodríguez-Luca, Mirelia Zurita-Ramos, Ricardo Javier Gutama-Paredes   +4 more
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Estrategias neurodidácticas para potenciar el desarrollo de conciencia fonológica en niños de cuatro a cinco años en la Unidad Educativa San Pio X

Paola Margarita Chifla-Gamboa, María Leonor Jara-Castellano, Susana María Salmon Duran, Ana Isabel Tomalá Andrade   +3 more
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Estrategias de conciencia fonológica para la preparación de la lectura en Educación Inicial

Priscilla Yomara Figueroa-Martinez
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Ni alto, ni medio, ni bajo: identificación de perfiles en tareas de conciencia fonológica en estudiantes de kínder

Nicole Frez-Aróstica, Catalina Reszczynski, Carla Muñoz, Jorge Valenzuela   +3 more
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Conciencia fonológica para el fortalecimiento de la lectoescritura en Educación Primaria: una propuesta de innovación educativa

Isabel Melcón Pérez
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