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Conciencia fonológica y aprendizaje lector

open access: yesActa Neurológica Colombiana, 2008
La conciencia fonológica, entendida como la habilidad para analizar y sintetizar de manera consciente los segmentos sonoros de la lengua, ha sido reconocida en las últimas décadas como el mejor predictor del aprendizaje lector.
Lyda Mejía de Eslava.   +1 more
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Análisis preliminar del “Programa para desarrollar la conciencia silábica en niños y niñas con déficits auditivos”

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2015
La eficacia que muestran los programas dirigidos a desarrollar la conciencia fonológica en la prevención de dificultades en el aprendizaje lector hace que los científicos y profesionales implicados en la educación del alumnado con pérdidas auditivas ...
Asunción González del Yerro   +2 more
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Procesos cognoscitivos implicados en la comprensión lectora en tercer grado de educación primaria

open access: yesPsicogente, 2014
La comprensión lectora requiere de la interacción de diversos procesos cognoscitivos: atención, percepción, memoria y conciencia fonológica; estos procesos permiten detectar dificultades en el desarrollo cognoscitivo infantil.
Patricia Torres Morales   +1 more
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Reading and writing pedagogical strategies: effects on beginning word reading and wrtiting [PDF]

open access: yes, 2017
En Brasil, el indicador del analfabetismo funcional (INAF) se ubica en el 25% entrelas personas de 15 y 64 años (Brasil, 2009). Para superar tal indicador, el gobiernoamplió el período de la Enseñanza Fundamental de ocho a nueve años, ingresandoasí los ...
De Mello Francatto, Roberta   +1 more
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Anglocentrism in reading acquisition models? : a study in a language with transparent orthography [PDF]

open access: yes, 2013
En el estudio se analiza si las revisiones propuestas por Share (2008) a los modelos anglosajones de adquisición lectora pueden dar cuenta de estos procesos en español, una lengua de ortografía transparente.
Diuk, Beatriz Graciela   +1 more
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CONCIENCIA FONOLÓGICA Y DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA ESCRITURA EN LAS PRIMERAS EDADES

open access: yesEducación XX1, 2018
En las lenguas de escritura alfabética como la nuestra, aprender a escribir requiere la toma de conciencia de la estructura fonológica del habla. La con- ciencia fonológica es la habilidad que permite acceder a la estructura de la lengua ...
Raúl Gutiérrez Fresneda   +1 more
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Intervención en conciencia fonológica (CF) en el aula para niños de primer ciclo [PDF]

open access: yes, 2012
In this study, the effectiveness of a phonological awareness (PA) intervention program was assessed. This program was directed to 25 children –boys and girls- of first year of primary school, whose ages were ranged from 4 to 7 years old.
Alba Lucía Meneses Báez   +3 more
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Efecto de un programa de estimulación de la conciencia fonológica en niños preescolares: sensibilidad a la rima y a la segmentación

open access: yesPsicogente, 2019
Objetivo: La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística que permite acceder a la estructura de la lengua oral mediante el reconocimiento y la manipulación de los elementos fonológicos del habla. Diversos estudios han sustentado la importancia
Natalia Suárez-Yepes   +3 more
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El uso del blending en la enseñanza de la técnica Phonics en Educación Primaria [PDF]

open access: yes, 2015
El siguiente trabajo expone una propuesta de intervención en la cual se intenta introducir el blending para mejorar los resultados en la habilidad de la lectoescritura que la técnica Phonics pretende conseguir.
Román Rico, Ana
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Análise de um instrumento padronizado para a avaliação da compreensão leitora a partir de um modelo psicolinguístico [PDF]

open access: yes, 2015
La lectura eficaz se ha constituido en uno de los desafíos fundamentales del sistema educacional chileno, luego que diversas mediciones internacionales mostraran escasos logros en la competencia lectora de niños y jóvenes.

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