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Conducta lectora intercultural: interpelando realidades educativas multiculturales
Foro Educacional, 2023 Este artículo se relaciona con la conducta lectora intercultural y su propuesta en las realidades educativas multiculturales municipales. El objetivo es argumentar que la conducta lectora dada en un contexto intercultural potencia y propone el conocimiento comprensivo, y establece igualdad y valoración con las distintas expresiones culturales.
Luis Enrique Pincheira Muñoz +1 more
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DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA
Educación XX1, 2017 El rendimiento dispar encontrado en algunos países del informe PISA 2009 (OECD, 2010) entre textos continuos y no-continuos en tareas de competencia lectora, así como la naturaleza y estructura diferente de la información textual, han motivado el estudio
María-Ángeles Serrano +2 more
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Competencia lectora y problemas de conducta: revisión de investigaciones recientes
Apuntes de Psicología, 2016 La relación entre las dificultades de aprendizaje en lectoescritura y los problemas de conducta en el contexto escolar no sólo preocupa a las familias y el profesorado; también es un objeto de estudio que no deja de interesar a los investigadores, con el objetivo de establecer técnicas y prácticas educativas basadas en la evidencia que produzcan ...
L. Gómez
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El desarrollo de una conducta lectora a través del aprendizaje significativo
Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 1989 EN ESTE ARTÍCULO SE ABORDA EL PROBLEMA DEL DESARROLLO DEL GUSTO POR LEER DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA, ESPECÍFICAMENTE DE LA CORRIENTE EDUCATIVA LLAMADA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA, LA CUAL APROVECHA LOS APORTES DE LA PSICOLOGÍA MENCIONA DA PARA APLICAR LOS A LA EDUCACIÓN.
M. Haza
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La incidencia del rol docente en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo
Psicoperspectivas, 2008 El presente artículo expone un estudio exploratorio y preliminar que busca indagar la relación existente entre el rol docente -definido como un facilitador o mediador de aprendizaje de los alumnos- y la capacidad metacomprensiva lectora.
Paula Ascorra, Nina Crespo
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El hábito lector como actitud. El origen de la categoría de “falsos lectores”
Ocnos, 2005 El objetivo de este artículo es analizar el hábito lector desde una perspectiva actitudinal. Para ello estudiamos la conducta de lectura, el componente afectivo y el estereotipo lector, en estudiantes universitarios. Los resultados muestran que el hábito
Elisa Larrañaga Rubio +1 more
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OcnosLa cuentística tradicional constituye un componente esencial en el imaginario cultural y colectivo porque desempeña un papel crucial en la comprensión de los orígenes de muchas tradiciones. Su incorporación en los grados en Educación resulta fundamental
Álvaro Clavijo-Corchero
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El hábito lector como actitud. El origen de la categoría de
Ocnos, 2005 El objetivo de este artículo es analizarel hábito lector desde una perspectiva actitudinal.Para ello estudiamos la conducta de lectura, elcomponente afectivo y el estereotipo lector, enestudiantes universitarios.Los resultados muestran que el hábito ...
Yubero, S., Larrañaga, E.
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Los hábitos de lectura y su relación con otras variables
Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2000 El presente artículo tiene por objeto analizar los hábitos de lectura que poseen los alumnos en una muestra escolar navarra que abarca los distintos tramos del sistema educativo: 174 alumnos de Educación Primaria, 536 de Educación Secundaria Obligatoria ...
María Reyes Fiz Poveda +3 more
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Percepción del nivel de dificultad en los textos de lectura en niños de 8, 10 y 12 años
Revista de Psicología, 1986 Sugeríamos en un artículo anterior (2) la revisión e investigación de un grupo de un grupo de temas sobre la lectura de los alumnos peruanos. Los temas propuestos eran lo suficientemente generales como para facilitar la generación de múltiples casos ...
Juana Pinzás García
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