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IMPLANTAÇÃO DO CENTRO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES DA UNIFEBE – (CIPD) DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BRUSQUE, SC [PDF]

, 2017
O presente trabalho discorre sobre a implantação do Centro de Inovação Pedagógica e Desenvolvimento Profissional de Docentes da UNIFEBE – CIPD do Centro Universitário de Brusque, SC.
ZUNINO, HELOISA MARIA WICHERN
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Competências docentes e o perfil profissional dos professores [PDF]

, 2017
A razão essencial de instituir um perfil profissional do professor é um exercício fundamental de sistematização de competências docentes que o professor deve revelar para garantir a todos uma boa educação.
Silva, Carlos M.
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Montero Mesa, L. A construção do conhecimento profissional docente

, 2006
[Abstract] Although the history of child rearing is probably as old as the history ofhuman families, structured and intentionally planned parenting intervention programs are much more recente Throughout this article the authors intend to show that parenting intervention programs use a great variety of procedures and ...
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A PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL – POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO [PDF]

, 2004
O presente artigo tem o intuito de apresentar o desenvolvimento da pós-graduação no Brasil e em especial seu sistema de avaliação. A pós-graduação vem crescendo paulatinamente no Brasil, porém os investimentos públicos estão cada vez mais escassos.
SERAFIM, ANDRÉA BIER
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Novas dimensões do desempenho e formação de professores [PDF]

, 2004
Identificam-se as principais mudanças no desempenho esperado dos professores, pressupostas pelas reformas nas políticas curriculares e de organização das escolas verificadas, a partir dos finais do século passado, ou ainda em curso, na maioria dos ...
Campos, Bártolo Paiva
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A formação contínua de professores: uma reflexão sobre as práticas e as práticas de reflexão em formação

Educação & Sociedade, 2000
A formação contínua de professores em Portugal, regulada em vários dispositivos legais, pretende favorecer dinâmicas de actualização e aprofundamento do conhecimento necessário para o exercício da profissão docente, bem como desenvolver intervenções ...
Silva Ana Maria Costa e
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Com a palavra, o docente formador: conhecimentos e desafios mobilizados na prática profissional na formação matemática nos cursos de Pedagogia

Educação Matemática em Revista
This article aims to understand the knowledge mobilized by Mathematics teacher educator and the challenges they encounter in their professional activities. The research is configured as a qualitative study, which used the teaching case study approach as a method for producing data.
Luana Leal Alves, João Alberto Da Silva
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O TEATRO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS [PDF]

, 2012
National audienceThis paper presents an experience report on the contributions of theater to Natural Sciences teaching and learning as well as to Teacher Education.
Pretto, Valdir, VESTENA, Rosemar de Fátima   +1 more
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Cenas empobrecidas do conhecimento e do trabalho docentes = Impoverished scenes of teacher’s knowledge and work

Educação, 2005
O artigo tem como objetivo delinear algumas tendências que dizem respeito à formação de professores/as e ao trabalho docente, hoje fortemente presentes nas formulações de políticas de formação, na literatura específica e no trabalho docente em exercício ...
Moraes, Maria Célia Marcondes de, Soares, Kátia Cristina Dambiski   +1 more
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Inter-relações sociopedagógicas na formação docente e na constituição do conhecimento de professor da educação profissional

, 2017
A investigação está sendo desenvolvida no Doutorado em Educação nas Ciências da UNIJUI - Brasil e a temática central é a constituição da docência na educação profissional, especificamente nos cursos técnicos de nível médio. Tem por objetivo analisar as inter-relações sociopedagógicas que condicionam o processo de formação dos professores da educação ...
Vieira, Marilandi Maria Mascarello, Araújo, Maria Cristina Pansera de, Carvalho, Graça Simões de   +2 more
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