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Formacâo continuada de professores de matemática: desafios em um cenário de reorganizacâo curricular [PDF]
, 2013 O objetivo desse artigo é apresentar um estudo sobre as percepções que professores de Matemática do Ensino Médio têm acerca dos processos de ensino e aprendizagem da análise combinatória, em um cenário de implementação curricular, e investigar as ...
da Fontoura, Angélica +1 more
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Ética, conhecimento profissional e formação docente
, 2019 O presente texto reflete sobre as dimensões de reflexividade criativa e crítica que caracterizam e distinguem a condição docente, permitindo qualificar o conhecimento profissional dos professores como um conhecimento ético por excelência. Sublinha-se neste sentido o papel da formação ética, como parte integrante e substantiva dos processos de ...
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O TRABALHO DOCENTE E OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO: A HISTORICIDADE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Revista Profissão DocenteNa apresentação do livro, a autora busca reunir a clareza na exposição das ideias e o rigor na fundamentação teórica de historicidade na pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica. A autora pontua que, historicamente, na sociedade brasileira, a educação não é um assunto de interesse de empresários, que veem a educação como instrumento para ...
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Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, 2019 O artigo apresenta uma pesquisa que teve como cenário investigativo uma escola que obteve avanço de proficiência nos anos de 2008 a 2012 em uma avaliação externa. Nosso objetivo foi investigar quais são os possíveis conhecimentos profissionais docentes são necessários para que ocorra a aprendizagem dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental ...
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Contributos para (re)pensar a formação de professores em Portugal [PDF]
, 2017 8.º Seminário do ciclo “Lei de Bases do Sistema Educativo" - "Formação de Professores: Dilemas e Desafios”, Santarém, 2016Este texto resulta da minha intervenção no oitavo seminário do ciclo “Lei de Bases do Sistema Educativo, Formação de Professores ...
Flores, Maria Assunção
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NARRATIVAS PEDAGÓGICAS: INDÍCIOS DE CONHECIMENTOS DOCENTES E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL
Interfaces da Educação, 2013 Este artigo tem como finalidade apresentar análises de uma pesquisa, realizada num estágio pós-doutoral, que buscou ampliar a compreensão dos processos de desenvolvimento pessoal e profissional de profissionais, envolvidos num projeto temático financiado por uma agência de fomento à pesquisa de abrangência estadual. Tal projeto se propôs desenvolver um
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Formação e desenvolvimento profissional docente em rede : entre o presencial e o online [PDF]
, 2014 A omnipresença das tecnologias digitais transformam o tempo, os espaços e a forma como os professores aprendem ao longo da sua vida. À medida que se expandem as formas de interação social em rede, emergem novas estratégias de aceder à informação e ...
Faria, Paulo +2 more
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Competências Docentes para EaD: uma perspectiva teórica [PDF]
, 2008 A inserção das tecnologias da informação e comunicação na educação é uma realidade presente que vem ao encontro da concretização das políticas governamentais de expansão da educação superior no país.
Benetti, Kelly Cristina +5 more
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SELEÇÃO DOCENTE: A PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA UFGD [PDF]
, 2014 O objetivo é analisar como os coordenadores de cursos de pós-graduação Stricto Sensu da UFGD percebem o processo de seleção docente presente no contexto das universidades federais.
Alderete, Edith Andreia Ensiso +3 more
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Revista Brasileira de Enfermagem, 1992 O trabalho relata e discute a integração docente-assistencial como espaço privilegiado para a construção de um saber em saúde coletiva que articule o conhecimento oriundo da prática profissional com o gerado pela academia, rompendo a dicotomia saber ...
Emiko Yoshikawa Egry +3 more
doaj