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Las prácticas de campo en la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de Biología

open access: yesBio-grafía, 2009
El presente escrito muestra el trabajo de práctica pedagógica I y II desarrollado al interior del Grupo de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) durante el 2007-2008 con estudiantes ...
Elías Amórtegui Cedeño   +2 more
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Conocimiento profesional docente del psicólogo. Un estudio de caso

open access: yesRevista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2018
<p>El Conocimiento Profesional Docente (CPD) es un proceso complejo que requiere procesos reflexivos para afrontar los problemas de enseñanza y de aprendizaje que enfrentan en el ejercicio de la docencia los Psicólogos y Licenciados en Psicología de la Licenciatura en Psicología de una universidad del nordeste argentino.<br />Numerosos ...
Andrea M. Rodríguez, Margarita C. Ortiz
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Conocimiento profesional docente: conocimiento académico, saber experiencial, rutinas y saber tácito

open access: yesRevista del Instituto de Investigaciones en Educación, 2011
<p>El presente artículo expone resultados de una investigación realizada con docentes del nivel Polimodal de la ciudad de Corrientes, de diferentes áreas disciplinares: Historia, Matemáticas, Biología y Filosofía. Se encuadra en la línea de investigación didáctica sobre el conocimiento profesional docente, su construcción y evolución.
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Emerging applications of large language models in ecology and conservation science

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Large language models (LLMs) mark a major development in artificial intelligence, with potentially transformative implications for ecology and conservation science. Built on advanced deep‐learning architectures, these models can support a wide range of tasks. We reviewed emerging applications of LLMs, drawing on the wider scientific literature
Christos Mammides   +5 more
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What climate adaptation can learn from evolutionary adaptation

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Evolutionary and climate adaptation both describe how complex systems respond to environmental change, either via natural selection or deliberate human choices. Although adaptation in both contexts is expected to produce favorable outcomes, it can also result in maladaptation—ineffective, unintended, or harmful outcomes. As an emerging area of
Amy Waananen   +2 more
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Integrating traditional practices, livelihoods, and conservation with Indigenous‐led furbearer camera trapping

open access: yesConservation Biology, Volume 40, Issue 4, August 2026.
Abstract Contemporary conservation goals have a greater chance of success when practitioners collaborate with Indigenous communities. The importance of such collaborations has spurred calls by Western and Indigenous researchers to engage in equitable coproduction of ecological research that integrates multiple ways of knowing.
Kathleen A. Carroll   +4 more
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Management of invasive alien plants in forests: A global perspective

open access: yesJournal of Applied Ecology, Volume 63, Issue 7, July 2026.
This review exposes urgent and critical knowledge gaps in forest IAP management, which need addressing to meet global targets for biodiversity and forest health. These gaps include highly uneven global research effort, narrow species focus, limited method replication, overlooked seasonal effects, and inconsistent cost reporting.
Lizzie Keen   +6 more
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Recreación del conocimiento y de las profesiones

open access: yesPerspectivas en Nutrición Humana, 2018
La teoría de la autonomía implica una revolución metodológica para combatir la enseñanza tradicional, ayudar a formaren la autonomía moral, social e intelectual, para empezar a desarrollar los proyectos microcurriculares en ambientes de confianza, en donde los educandos construyan valores y conocimientos mediante el reconocimiento de sí mismos y de los
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Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar [PDF]

open access: yes, 2017
En la busqueda especifica de la comprension de los maestros de ciencias, he venido preguntandome por el conocimiento profesional que ellos han elaborado, y en particular por el que los maestros colombianos han construido, en los contextos de violencia. ?Como han ayudado y posibilitado desde sus propuestas el sueno que hoy es posible, el de construir la
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Synthesizing beaver coexistence messaging with the capability, opportunity, and motivation behavior model

open access: yesConservation Biology, Volume 40, Issue 3, June 2026.
Abstract In the western United States, conservation practitioners are increasingly working with private landowners to restore habitat for North American beavers (Castor canadensis) and to use nonlethal mitigation techniques when beavers damage crops and infrastructure.
Brian D. Erickson, Megan S. Jones
wiley   +1 more source

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