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O Conselho Geral como antinomia do regime de autonomia da escola pública

Linhas Críticas, 2020
É analisada a relação suscetível de ocorrer entre a descentralização das políticas educativas, a autonomia das escolas e as atribuições formais do Conselho Geral, visando, no âmbito do atual regime de gestão escolar, interpretar a relação estabelecida ...
Henrique Manuel Pereira Ramalho
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Increased C‐Reactive Protein in Brazilian Children: Association with Cardiometabolic Risk and Metabolic Syndrome Components (PASE Study)

Cardiology Research and Practice, Volume 2019, Issue 1, 2019., 2019
C‐reactive protein (CRP) is a marker of subclinical inflammation that has been found to be associated with cardiovascular disease risk. However, few studies have investigated the relationship between CRP and cardiometabolic markers in a representative sample of prepubescent children. The objective was to evaluate the high‐sensitive CRP (hs‐CRP) and its
Lara Gomes Suhett, Helen Hermana Miranda Hermsdorff, Naruna Pereira Rocha, Mariane Alves Silva, Mariana De Santis Filgueiras, Luana Cupertino Milagres, Maria do Carmo Gouveia Peluzio, Juliana Farias de Novaes, Luigina Guasti   +8 more
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A gestão democrática da escola pública brasileira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022
A legislação brasileira que regulamenta a educação considera a gestão democrática escolar um direito garantido, cabendo às instituições subnacionais a sua operacionalização.
José Munhoz Fernandes, Maria Teresa Miceli Kerbauy   +1 more
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Conselhos de alimentação escolar:

Textos e Debates
Este trabalho analisa a importância dos Conselhos de Alimentação Escolar (CAEs) na implementação e fiscalização do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), destacando suas funções, desafios e estratégias de atuação. Utilizando uma metodologia de revisão sistemática de literatura (RSL) narrativa e qualitativa, foram coletadas e analisadas ...
Mayara Mélo, Valdênio Freitas Meneses
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The effects of school‐based decision‐making on educational outcomes in low‐ and middle‐income contexts: a systematic review

Campbell Systematic Reviews, Volume 12, Issue 1, Page 1-169, 2016., 2016
This Campbell systematic review assesses the effectiveness of school‐based decision‐making. The review summarises findings from 17 impact studies and nine studies of barriers and enablers. School‐based decision‐making has small effects in reducing dropouts and repetition.
Roy Carr‐Hill, Caine Rolleston, Rebecca Schendel   +2 more
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Math Anxiety Questionnaire: Similar Latent Structure in Brazilian and German School Children

Child Development Research, Volume 2012, Issue 1, 2012., 2012
Math anxiety is a relatively frequent phenomenon often related to low mathematics achievement and dyscalculia. In the present study, the German and the Brazilian versions of the Mathematics Anxiety Questionnaire (MAQ) were examined. The two‐dimensional structure originally reported for the German MAQ, that includes both affective and cognitive ...
Guilherme Wood, Pedro Pinheiro-Chagas, Annelise Júlio-Costa, Letícia Rettore Micheli, Helga Krinzinger, Liane Kaufmann, Klaus Willmes, Vitor Geraldi Haase, Ann Dowker   +8 more
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Math Self‐Assessment, but Not Negative Feelings, Predicts Mathematics Performance of Elementary School Children

Child Development Research, Volume 2012, Issue 1, 2012., 2012
Mathematics anxiety has been associated to performance in school mathematics. The association between math anxiety and psychosocial competencies as well as their specific contribution to explain school mathematics performance are still unclear. In the present study, the impact of sociodemographic factors, psychosocial competencies, and math anxiety on ...
Vitor Geraldi Haase, Annelise Júlio-Costa, Pedro Pinheiro-Chagas, Lívia de Fátima Silva Oliveira, Letícia Rettore Micheli, Guilherme Wood, Mark Ashcraft   +6 more
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Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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O Conselho Escolar e a Gestão Democrática: pressupostos do Programa Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar

, 2018
Nosso propósito, com este artigo, é apresentar o contexto histórico e a legislação que fundamenta o Conselho Escolar e a Gestão Democrática, bem como analisar sua interlocução com o Programa Nacional de Fortalecimento do Conselho Escolar – PNFCE, que foi criado em 2004 pela Portaria Ministerial nº 2.896/2004.
Buraki, Gislaine, Zanardini, Isaura Monica Souza   +1 more
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Atividade e participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral: um estudo transversal multicêntrico no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Resumo Objetivo Avaliar os efeitos diretos, indiretos, mediadores e moderadores sobre o desempenho de atividades e a participação de crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC), sob a perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF).
Déborah E Fontes, Kênnea M A Ayupe, Paula S C Chagas, Robert J Palisano, Hércules R Leite, Ana Cristina R Camargos   +5 more
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