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A formação de uma cultura democrática na gestão da escola pública: analisando o discurso dos conselheiros escolares

open access: yesEducação & Sociedade, 2012
Este trabalho discute a formação de uma cultura democrática escolar a partir da análise do discurso dos membros do Conselho Escolar de três escolas públicas pernambucanas.
Luciana Rosa Marques
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Gestão Democrática e Conselho Escolar: Reflexões Teórico-Práticas

open access: yes, 2010
O presente artigo apresenta reflexões teórico-práticas acerca da gestão democrática, destacando o debate sobre o papel do Conselho Escolar enquanto instrumento de participação nas decisões coletivas da comunidade escolar, tendo como objetivo analisar como está sendo efetivado o processo de gestão democrática e implementação do conselho escolar numa ...
José Vamberto de Oliveira Santos   +3 more
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O Sistema Municipal de Ensino em análise: avanços e desafios

open access: yesEnsaio, 2018
Buscando verificar a existência de Sistemas Municipais de Ensino legalmente instituídos nos municípios da Região Central do Rio Grande do Sul (RS) este texto vale-se de pesquisa teórico-bibliográfica e documental, tendo como referência dados adquiridos ...
Sueli Menezes Pereira
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O COMBATE À INFREQUÊNCIA ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: A PARTICIPAÇÃO DA REDE DE PROTEÇÃO SOCIAL NO PROGRAMA APOIA

open access: yesRevista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM /Brazilian Multidisciplinay Journal, 2016
O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a atuação da Rede de Proteção Social no Programa Aviso por Infrequência de Aluno – APOIA, do Estado de Santa Catarina que possui a finalidade de diminuir a evasão e a infrequência escolar.
Sônia Maria Cardozo Santos   +1 more
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Representações sobre segurança alimentar e nutricional nos discursos de um Conselho de Alimentação Escolar Representations on food security in the speeches of a Council of School Feeding

open access: yesSaúde e Sociedade, 2012
Este trabalho objetiva conhecer as representações sobre segurança alimentar e nutricional dos membros do Conselho de Alimentação Escolar de um município do oeste catarinense.
Luciara Souza Gallina   +3 more
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O Conselho Geral e a deslegitimação da democracia escolar

open access: yes, 2023
O Decreto-Lei nº75/2008, de 22 de abril, alterado pelo Decreto-Lei n.º 224/2009, de 11 de setembro e pelo Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho apresenta-nos o Conselho Geral, como um órgão colegial e multifacetado na sua constituição, que poderá apresentar-se com dupla função: define as linhas orientadoras da atividade da escola e acompanha a sua ...
Cruz, Adília, Alves, José Matias
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CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DO FRACASSO E SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE LAVRAS

open access: yesOlhar de Professor, 2018
O artigo descreve e analisa os principais resultados de pesquisa no nível iniciação científica sobre as concepções e métodos de avaliação escolar realizada por professores no contexto dos conselhos de classe de uma escola pública estadual do município de
Thalyse Santana Pereira   +2 more
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Conselhos Escolares para que? Análise de uma Experiência com Gestão Escolar Democrática

open access: yesRevista de Psicologia da IMED, 2019
Esse artigo relata a experiência de dois anos de um projeto de extensão com foco no fortalecimento dos Conselhos Escolares, realizado por membros do curso de psicologia de uma universidade do interior do Estado de São Paulo. O projeto aconteceu em três escolas municipais de ensino fundamental, no bojo do Programa municipal de fortalecimento dos ...
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Princípios norteadores para a atuação do psicólogo escolar: uma análise documental

open access: yesRevista Educar +
O artigo apresenta os princípios norteadores para a atuação do psicólogo escolar, tendo como objetivo sistematizar as recomendações advindas de documentos oficiais do Conselho Federal de Psicologia (CFP) e Conselho Regional de Psicologia de São Paulo ...
Patrícia Oliveira de Freitas   +2 more
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Aluno sujeito da avaliação: conselho de classe participativo como instância de reflexão

open access: yesRoteiro, 2010
O trabalho discute políticas públicas e gestão da educação no âmbito das avaliações. É nesse contexto da prática avaliativa que as políticas estão sujeitas à interpretações e recriações, produzindo efeitos e conseqüências.
Almir Paulo dos Santos
doaj   +2 more sources

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