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liderazgo y la gestión escolar. Construcciones, perspectivas y reconfiguraciones desde su complejidad

Práctica Docente. Revista de Investigación Educativa, 2020
El ensayo recupera construcciones teóricas que el Cuerpo Académico de Gestión Escolar de la Escuela Normal Superior de México realiza al reconocer, desde la complejidad, la existencia de múltiples niveles, de lógicas de multirreferencialidad explicativa para la comprensión transdisciplinaria, de producción del conocimiento e intervención en la realidad.
María Verónica Nava Avilés   +2 more
openaire   +1 more source

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