Créativité et co-conception : former à l’aide de la collaboration créative pour une éducation inclusive [PDF]
Sur le plan épistémologique, les travaux sur la créativité dans la formation font apparaître l’évolution de ce champ théorique (Bonnardel, Girandola, Benetto, Lubart, 2023), qui apparaît investiguée aussi bien au niveau de l’enseignement (creative ...
Bonnardel, Nathalie, Didier, John
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Évaluation du Laboratoire d’études et de recherche interdisciplinaire en oncologie psychosociale : initiative visant à favoriser une collaboration intersectorielle et interdisciplinaire. [PDF]
Petricone-Westwood D +3 more
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[Teaching in a pandemic: the transformation of teaching and clinical supervision]. [PDF]
Dubé T +4 more
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Soins primaires à domicile au Canada: Cinq cabinets novateurs en milieu urbain. [PDF]
Sawchuk P, Condon A, Stewart T.
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Ce travail présente une étude exploratoire de la mise en œuvre d’un dispositif pédagogique particulier (l’Accompagnement Personnalisé) en contexte scolaire (lycée public) en territoire français multilingue d’outre-mer (Saint-Martin).
Candau, Olivier-Serge
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Facteurs influençant l'implantation d'un programme de prévention universelle de l'anxiété : le cas du programme HORS-PISTE dans les écoles secondaires du Québec. [PDF]
Lane J +5 more
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Psychiatric Training During Clerkship: Specific Recommendations for Reform-Part 1, Teaching and Learning. [PDF]
Sadek J +16 more
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Equity, Diversity, and Inclusion in anesthesiology and critical care: a time for reflection, acknowledgement, and change. [PDF]
Flexman AM, Flexman AM, Mehta S.
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Is early second language learning really better? Evidence from research on students in CLIL programs
Le présent article passe en revue la recherche ayant examiné les bénéfices relatifs de l’apprentissage précoce et de l’apprentissage tardif d’une langue seconde dans des programmes axés sur le contenu ou programmes CLIL.
Fred Genesee
doaj

