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A relação entre o conto de fadas tradicional e o moderno
, 2013 Este estudo busca analisar a importância dos contos de fadas, e também sua evolução ao longo do tempo. Enfatiza as diferenças entre o conto de fadas tradicional e o contemporâneo, destacando as estruturas intertextuais de um e de outro, mostrando de que ...
Juvino, Analice da Silva
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SOBRE FANTASIA E OS CONTOS DE FADAS
, 2013 O texto é sobre a importância dos contos de fadas na formação emocional da criança. É através dos contos que experimentamos e universalizamos os sentimentos de frustração, sofrimento, prazer e desejo. Com isso a criança prepara-se para mediar o que deseja com o possível de ser realizado e experimenta a frustração da mediação necessária para o tornar-se
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MORFOLOGIA DOS CONTOS DE FADAS: UMA ANÁLISE DO CONTO INGLÊS, A ROSEIRA
O presente artigo busca analisar os diálogos que os contos de fadas ingleses, principalmente aquele que compõe o corpus desta pesquisa, a saber, "A roseira", estabelecem com os demais contos de fadas do cânone clássico mundial, bem como revisitar culturas populares que se manifestam por meio da tradição oral de compartilharem histórias maravilhosas, os
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The Robber Bridegroom : um conto de fadas sulista
, 2014 The body of criticism on Welty's fiction has failed to point out that, in The Robber Bridegroom, Welty tells a story that deals with a circumstance that is universal - the way fantasies and dreams shape us all, men and/or women; determine the inner self and the life path of each of us; and build in anxieties and visions of the world(s) whose boundaries
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Do Contos de Fadas e Suas Interpretações [PDF]
Revista Acadêmica Online, 2020 openaire +1 more source
Um luminoso conto de fadas: uma tradução
, 2021 Tradução de “Um luminoso conto de fadas” (1903-4), primeiro conto publicado pelo escritor Andrei Biêli. Célebre por romances como Petersburgo (1916) e Kotik Letáiev (1922), Biêli é um dos principais nomes do simbolismo russo. A tradução é precedida por uma introdução e acompanhada por notas explicativas.
Molina, David Gomiero
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O racismo não é conto de fadas
SCIAS. Direitos Humanos e EducaçãoEste artigo discute a contribuição da literatura infantil na educação antirracista. A literatura antirracista, foi utilizada como objeto pedagógico em uma turma do 4° ano do Ensino Fundamental para promoção de uma educação democrática e inclusiva e combate ao racismo estrutural e discriminação racial. Por meio de um relato de experiência, são descritas
Bethania Medeiros Geremias
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Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2022
O presente artigo visa discutir, com bases teóricas, a contribuição dos Contos de Fadas no desenvolvimento das crianças, a partir dos três anos de idade, que frequentam a Educação Infantil. A fim de, contemplar o objetivo geral desta pesquisa, o trabalho foi dividido em seis capítulos, que abordaram os seguintes temas: “Introdução”, “O que são contos
Camila da Silva Mendes +1 more
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